{"id":5392,"date":"2021-06-03T08:00:00","date_gmt":"2021-06-03T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/?p=5392"},"modified":"2021-06-02T08:17:33","modified_gmt":"2021-06-02T06:17:33","slug":"der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/","title":{"rendered":"Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen"},"content":{"rendered":"\n

Beitrag von<\/strong> Simone Heller-Andrist<\/a> und Christa Scherrer <\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wie kann ich als PH-Mitarbeitende in meiner t\u00e4glichen Arbeit Bez\u00fcge zum Berufsfeld herstellen, welches mit der Aufgabe, die ich gerade bearbeite, korrespondiert? Und auf welche anderen Bez\u00fcge greife ich zus\u00e4tzlich zur\u00fcck? Ein Beispiel zur Illustration: Als Anglistin, die als Fachdidaktikerin t\u00e4tig ist, w\u00e4hle ich f\u00fcr meine Lehre auf Terti\u00e4rstufe aus einer grossen F\u00fclle von Themen aus meinem Fachbereich aus. Meine Auswahl schneide ich auf mein Publikum, dessen Vorwissen, Lernfortschritt und den Fokus des jeweiligen Moduls zu. F\u00fcr die Lehre orientiere ich mich an institutionellen Rahmenvorgaben wie Curriculum und Lehrpl\u00e4nen, bin im Austausch mit meinen Fachkolleg:innen, bediene ich mich hochschuldidaktischer Methoden in der Vermittlung und arbeite ich Beispiele aus der Schul- oder Forschungspraxis auf. Mein Netz an Bez\u00fcgen ist dabei betr\u00e4chtlich, und mit der Dynamik der Gesellschaft, der Schule, meiner Institution, meiner Fachwissenschaft, und nicht zuletzt von mir selbst entwickle ich dieses Netz laufend weiter. Neue Erkenntnisse aus der Schulpraxis lassen mich eine neue Wahl von Themen im Fachbereich treffen. Ich bilde mich weiter, experimentiere, entwickle ein neues Lehrverst\u00e4ndnis, passe meine eigenen Philosophien an. Und vieles davon geschieht implizit, ohne dass ich es selbst aktiv sichtbar mache.<\/p>\n\n\n\n

Bez\u00fcge sichtbar machen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Es war eine Aufgabe des Projekts Doppeltes Kompetenzprofil an P\u00e4dagogischen Hochschulen<\/a> aus dem Nachwuchsf\u00f6rderprogramm P11 von swissuniversities<\/a>, die Vielfalt an Kompetenzen ausgehend vom sogenannten doppelten Kompetenzprofil zu fassen. Letzteres orientiert sich gleichzeitig an der Berufspraxis und der Wissenschaftspraxis und entwickelt so das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Anforderungen an das wissenschaftliche Personal an P\u00e4dagogischen Hochschulen (PH) und seine Profile weiter. Die aktuelle Ausgabe der Beitr\u00e4ge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung<\/a> ist eigens dem doppelten Kompetenzprofil gewidmet. In ihrem Beitrag zum Thema stellen Scherrer et al. den Bezug zum Schulfeld im Rahmen eines Kompetenzprofils des wissenschaftlichen Personals an PHs dar. Sie schaffen damit eine Grundlage, um die Kompetenzen der Mitarbeitenden individualisiert und aufgabenbezogen fassbar zu machen. So liesse sich beispielsweise die eingangs am Beispiel der Anglistin beschriebene Kompetenzvielfalt, aus der ihre Performanz gespiesen wird, aufgeteilt auf Kompetenzbereiche erfassen. Und so wird die Vielfalt an Kompetenzen sichtbar, aus der PH-Mitarbeitende in ihrer t\u00e4glichen Arbeit sch\u00f6pfen.<\/p>\n\n\n\n

Kompetenzbereiche in gegenseitiger Abstimmung<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Die drei Bereiche der berufsfeldbezogenen, der disziplin\u00e4ren und der institutionell-organisationalen Kompetenzen bestimmen sich gegenseitig mit (vgl. Abb. 1). Der Beitrag \u00abDie Bedeutung des Berufsfeldbezugs in den Aufgaben und f\u00fcr die Laufbahn an P\u00e4dagogischen Hochschulen\u00bb<\/a>, der von Erika St\u00e4ubles Modell der \u00abFachlichkeit in drei Auspr\u00e4gungen\u00bb<\/a> ausgeht, macht dies deutlich. Zur Illustration zwei Beispiele: Gestaltet die Anglistin ein neues Modul, wird sie die Themensetzungen nicht nur ausgehend vom Modulschwerpunkt im Gesamtzusammenhang der Ausbildungsstruktur (organisationale Kompetenz), sondern auch ausgehend von berufsfeldbezogenen Erkenntnissen (berufsfeldbezogene Kompetenzen) vornehmen. Ein Dozent in Liedbegleitung, der den Pilotstudiengang \u00abDen Berufsfeldbezug st\u00e4rken!<\/a>\u00bb besucht hatte, berichtete von seiner Erkenntnis, dass er seinen Studierenden k\u00fcnftig zur Komplexit\u00e4tsreduktion in ihren Unterrichtsvorhaben r\u00e4t. Nebst der Liedbegleitung ben\u00f6tigen sie insbesondere auch Kapazit\u00e4ten f\u00fcr die Klassenf\u00fchrung.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kompetenzprofil des wissenschaftlichen Personals (Scherrer, Heller-Andrist, Suter & Fischer, 2020)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Bestandesaufnahme starker Berufsfeldbez\u00fcge<\/h2>\n\n\n\n

Die Vielfalt der berufsfeldbezogenen Kompetenzen zeigt sich exemplarisch in der Publikation Mittendrin ist vielerorts<\/a>. Wissenschaftsjournalist Urs Hafner zeigt in 22 Portr\u00e4ts von Dozierenden aus 13 PHs, mit welchen Methoden und in welchen Konstellationen ihr Berufsfeldbezug in Lehre, Unterricht, F\u00fchrung, Entwicklung, Organisation und weiteren T\u00e4tigkeiten zum Tragen kommt und wie er sich ins Gesamtprofil der Portr\u00e4tierten einpasst. So wird etwa deutlich, dass das Wissen um die Arbeit der Lehrpersonen mit Lehrmitteln f\u00fcr die Entwicklung letzterer an der PH essenziell ist. Einige der Portr\u00e4tierten haben den Studiengang \u00abDen Berufsfeldbezug st\u00e4rken!\u00bb<\/a> absolviert, um vertiefte Innensichten des Schulfelds zu gewinnen. Eine Dozentin nutzte ihre dort gewonnenen Erkenntnisse, um das Weiterbildungsangebot f\u00fcr Lehrpersonen an Berufsfachschulen nach den aktuellen Bed\u00fcrfnissen in Schulfeld und PH auszurichten. Eine F\u00fchrungsperson befasst sich eingehend mit den Anforderungen des Berufsfelds, um die M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Laufbahnen an PHs zeitgem\u00e4ss zu gestalten, zu erweitern und neue Qualifikationsm\u00f6glichkeiten zu etablieren.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Podiumsdiskussion an der Vernissage von <\/em>Mittendrin ist vielerorts vom 25. M\u00e4rz 2021: v.l.: Tabea Steiner (\u00abL\u2019oeil ext\u00e9rieur\u00bb), Heinz Rhyn (Vorwort) und Herausgeber und Autor J\u00fcrg Arpagaus.<\/em><\/p>\n\n\n\n

CAS-Studiengang zur St\u00e4rkung des Berufsfeldbezugs<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Im CAS-Studiengang \u00abDen Berufsfeldbezug st\u00e4rken!\u00bb<\/a> laufen die F\u00e4den des Kompetenzreichtums von PH-Mitarbeitenden zusammen: Er erm\u00f6glicht es dem wissenschaftlichen Personal an PHs, ihren Berufsfeldbezug aufgabenspezifisch aufzubauen, zu erweitern oder zu aktualisieren. Der Studiengang wird in Kooperation von neun PHs (PH Zug, PH Z\u00fcrich, PH Luzern, Interkantonale Hochschule f\u00fcr Heilp\u00e4dagogik, PH Fachhochschule Nordwestschweiz, PH Schwyz, PH St. Gallen, PH Thurgau, PH Graub\u00fcnden) angeboten. Eine Begleitgruppe zum Studiengang mit Mandatierten aller beteiligten Hochschulen setzt sich zum Ziel, den Diskurs zur Laufbahnrelevanz des Angebots weiterzuf\u00fchren und an der eigenen Institution zu vertreten. Die PH Z\u00fcrich hat das Zertifikat des Studiengangs bereits als \u00e4quivalenten Nachweis \u00fcber den Schulfeldbezug seines wissenschaftlichen Personals gem\u00e4ss Hochschulordnung der PHZH<\/a> (\u00a724.2) anerkannt. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

INFOBOX
\nDer CAS \u00abDen Berufsfeldbezug st\u00e4rken!\u00bb<\/a> startet im September 2021, alle Informationen dazu finden Sie auf unserer Webseite. Im kurzen Informationsfilm erhalten Sie erste Einblicke in den Studiengang. Oder melden Sie sich zur  Online-Informationsveranstaltung<\/a> am 8. Juni 2021, 17\u201318 Uhr, an, um alle Details rund um den CAS zu erfahren und Ihre Fragen an die Studiengangsleitung zu richten.

Weitere Informationen zur Publikation Mittendrin ist vielerorts finden sich auf der Website des hep-Verlags<\/a>.<\/pre>\n\n\n
\"Video-Teaser\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n
Zu den Autorinnen<\/h2>\n\n\n\n
Simone Heller-Andrist und Christa Scherrer waren 2019\/3 bis 2021\/4 zusammen Co-Projektleiterinnen des Projekts \u00abDoppeltes Kompetenzprofil der PH \u2013 institutionelle und individuelle Anforderungen an den Berufsfeldbezug\u00bb<\/a> und sie sind zusammen mit J\u00fcrg Arpagaus und Susanne Amft Mitherausgeberinnen des Buchs \u00abMittendrin ist vielerorts<\/a>\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\"Simone<\/figure>
\n
Simone Heller-Andrist<\/a> arbeitet am ZHE Zentrum f\u00fcr Hochschuldidaktik und -entwicklung<\/a> der PH Z\u00fcrich<\/a> als Projektleiterin f\u00fcr Entwicklungs- und Weiterbildungsangebote im Hochschulbereich. Sie leitet den CAS Hochschuldidaktik<\/a> \u00abWinterstart\u00bb und den im Herbst 2021 startenden CAS \u00abDen Berufsfeldbezug st\u00e4rken!\u00bb<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n
Christa Scherrer<\/a> ist Erziehungswissenschaftlerin und Primarlehrerin mit besonderem Interesse bez\u00fcglich dem Verh\u00e4ltnis zwischen Menschen, Organisationen und deren Entwicklungen. Sie ist  Dozentin und Mentorin an der PH Zug<\/a>, Evaluatorin des ifes<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Beitrag von Simone Heller-Andrist und Christa Scherrer Wie kann ich als PH-Mitarbeitende in meiner t\u00e4glichen Arbeit Bez\u00fcge zum Berufsfeld herstellen, welches mit der Aufgabe, die ich gerade bearbeite, korrespondiert? Und auf welche anderen Bez\u00fcge greife ich zus\u00e4tzlich zur\u00fcck? Ein Beispiel zur Illustration: Als Anglistin, die als Fachdidaktikerin t\u00e4tig ist, w\u00e4hle ich f\u00fcr meine Lehre auf … Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[45056],"tags":[82885],"class_list":["post-5392","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-hochschuldidaktik","tag-kompetenzentwicklung"],"yoast_head":"\nDer Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen - Lifelong Learning Blog<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen - Lifelong Learning Blog\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Beitrag von Simone Heller-Andrist und Christa Scherrer Wie kann ich als PH-Mitarbeitende in meiner t\u00e4glichen Arbeit Bez\u00fcge zum Berufsfeld herstellen, welches mit der Aufgabe, die ich gerade bearbeite, korrespondiert? Und auf welche anderen Bez\u00fcge greife ich zus\u00e4tzlich zur\u00fcck? Ein Beispiel zur Illustration: Als Anglistin, die als Fachdidaktikerin t\u00e4tig ist, w\u00e4hle ich f\u00fcr meine Lehre auf … Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen weiterlesen\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Lifelong Learning Blog\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/hochschuldidaktik\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-06-03T06:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2021\/05\/ZHE_Grafik_CAS_BFB_2021_02.png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@zhe_phzuerich\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@zhe_phzuerich\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/\"},\"author\":{\"name\":\"admin\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/19b0a19dd8f0d0951ad01813a34c1ef8\"},\"headline\":\"Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen\",\"datePublished\":\"2021-06-03T06:00:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/\"},\"wordCount\":956,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2021\/05\/ZHE_Grafik_CAS_BFB_2021_02.png\",\"keywords\":[\"Kompetenzentwicklung\"],\"articleSection\":[\"Hochschuldidaktik\"],\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/\",\"name\":\"Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen - Lifelong Learning Blog\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2021\/05\/ZHE_Grafik_CAS_BFB_2021_02.png\",\"datePublished\":\"2021-06-03T06:00:00+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/19b0a19dd8f0d0951ad01813a34c1ef8\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2021\/05\/ZHE_Grafik_CAS_BFB_2021_02.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2021\/05\/ZHE_Grafik_CAS_BFB_2021_02.png\",\"width\":780,\"height\":560},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/\",\"name\":\"Lifelong Learning Blog\",\"description\":\"Anregungen f\u00fcr Lehrende an Hochschulen und in der Berufsbildung\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/19b0a19dd8f0d0951ad01813a34c1ef8\",\"name\":\"admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2f5f7aec2d96f014681306f8a37feb48?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2f5f7aec2d96f014681306f8a37feb48?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"admin\"},\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/author\/admin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen - Lifelong Learning Blog","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen - Lifelong Learning Blog","og_description":"Beitrag von Simone Heller-Andrist und Christa Scherrer Wie kann ich als PH-Mitarbeitende in meiner t\u00e4glichen Arbeit Bez\u00fcge zum Berufsfeld herstellen, welches mit der Aufgabe, die ich gerade bearbeite, korrespondiert? Und auf welche anderen Bez\u00fcge greife ich zus\u00e4tzlich zur\u00fcck? Ein Beispiel zur Illustration: Als Anglistin, die als Fachdidaktikerin t\u00e4tig ist, w\u00e4hle ich f\u00fcr meine Lehre auf … Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen weiterlesen","og_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/","og_site_name":"Lifelong Learning Blog","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/hochschuldidaktik\/","article_published_time":"2021-06-03T06:00:00+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2021\/05\/ZHE_Grafik_CAS_BFB_2021_02.png","type":"","width":"","height":""}],"author":"admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@zhe_phzuerich","twitter_site":"@zhe_phzuerich","twitter_misc":{"Verfasst von":"admin","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"6\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/"},"author":{"name":"admin","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/19b0a19dd8f0d0951ad01813a34c1ef8"},"headline":"Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen","datePublished":"2021-06-03T06:00:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/"},"wordCount":956,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2021\/05\/ZHE_Grafik_CAS_BFB_2021_02.png","keywords":["Kompetenzentwicklung"],"articleSection":["Hochschuldidaktik"],"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/","name":"Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen - Lifelong Learning Blog","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2021\/05\/ZHE_Grafik_CAS_BFB_2021_02.png","datePublished":"2021-06-03T06:00:00+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/19b0a19dd8f0d0951ad01813a34c1ef8"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2021\/05\/ZHE_Grafik_CAS_BFB_2021_02.png","contentUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2021\/05\/ZHE_Grafik_CAS_BFB_2021_02.png","width":780,"height":560},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/der-kompetenzreichtum-aus-dem-wir-schoepfen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Der Kompetenzreichtum, aus dem wir sch\u00f6pfen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#website","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/","name":"Lifelong Learning Blog","description":"Anregungen f\u00fcr Lehrende an Hochschulen und in der Berufsbildung","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/19b0a19dd8f0d0951ad01813a34c1ef8","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2f5f7aec2d96f014681306f8a37feb48?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2f5f7aec2d96f014681306f8a37feb48?s=96&d=mm&r=g","caption":"admin"},"url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/author\/admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5392","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5392"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5392\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5425,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5392\/revisions\/5425"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5392"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5392"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5392"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}