{"id":1507,"date":"2018-04-10T08:38:31","date_gmt":"2018-04-10T06:38:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/?p=1507"},"modified":"2018-04-10T17:40:51","modified_gmt":"2018-04-10T15:40:51","slug":"weiterbildung-digitalisierung-blindflug","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/","title":{"rendered":"Weiterbildung: Digitalisierung im Blindflug?"},"content":{"rendered":"

Beitrag von Irena Sgier<\/a><\/p>\n

Muss Weiterbildung digitaler werden? Und wenn ja: Warum eigentlich? Dass die Digitalisierung in den Medien omnipr\u00e4sent ist und es zurzeit kaum eine Fachzeitschrift oder Tagung zu Bildungsfragen gibt, die ohne dieses Thema auskommt, beweist, dass der Digitalisierung eine gewisse Dringlichkeit innewohnt. Dass digitale Technologien f\u00fcr die Bildung n\u00f6tig und n\u00fctzlich w\u00e4ren, ist damit aber nicht bewiesen.<\/p>\n

Aktuelle Studie zur Digitalisierung<\/h2>\n

Was weiss man \u00fcberhaupt \u00fcber die Digitalisierung der Weiterbildung? Tats\u00e4chlich sehr wenig, denn Forschungen dazu gibt es kaum. Der Schweizerische Verband f\u00fcr Weiterbildung SVEB und die PHZH haben deshalb bei Weiterbildungsanbietern nachgefragt. Im Rahmen der Weiterbildungsstudie 2017\/18<\/a> wurden 338 Anbieter in der ganzen Schweiz befragt. Die Studie zeigt: Obwohl vier von f\u00fcnf Weiterbildungsanbietern erwarten, dass die Digitalisierung die Weiterbildung in den n\u00e4chsten zehn Jahren entscheidend beeinflussen oder gar revolutionieren wird, steht der Pr\u00e4senzunterricht nach wie vor an erster Stelle. Fast die H\u00e4lfte der Weiterbildungsinstitutionen verzichtet ganz auf digitale Technologien, die \u00fcbrigen setzen sie in unterschiedlicher Intensit\u00e4t ein. Sich in Online-Anbieter zu verwandeln, ist f\u00fcr die meisten aber kein Thema.<\/p>\n

Was bringen digitale Anwendungen?<\/h2>\n

Trotz zur\u00fcckhaltendem Einsatz digitaler Technologien beurteilen die meisten Anbieter deren Wirkungen insgesamt recht positiv. Die Mehrheit ist davon \u00fcberzeugt, dass die Digitalisierung die individuelle Begleitung erleichtert und bei den Lernenden die Motivation sowie das Verstehen der Lerninhalte f\u00f6rdert. Etwas skeptischer beurteilen sie die Auswirkungen auf die Lernergebnisse, aber auch hier \u00fcberwiegen die positiven Einsch\u00e4tzungen. F\u00fcr lernungewohnte Erwachsene allerdings werden digitale Technologien tendenziell als schwierig beurteilt.<\/p>\n

Welche digitalen Technologien sind heute gefragt?<\/h2>\n

An erster Stelle stehen bei den Anbietern Lernplattformen und Lernmanagementsysteme sowie Social Media und Wikis. An zweiter Stelle folgen Web Based Training<\/a> und Computer Based Training<\/a>. Rund 40-50% der Anbieter setzen diese Anwendungen in ihren Lehrangeboten ein, ebenso viele attestieren ihnen auch einen p\u00e4dagogischen beziehungsweise andragogischen Nutzen. Bei neueren Anwendungen hingegen klafft die Schere zwischen Nutzen und Nutzung teilweise auseinander: So attestieren 40% der Anbieter dem Game Based Learning<\/a> oder den Webinaren einen hohen Nutzen, aber nur 15% setzen diese Technologien tats\u00e4chlich ein.<\/p>\n

\"Grafik<\/a>
Einsatzh\u00e4ufigkeit digitaler Anwendungen (Quelle: Weiterbildungsstudie 2017\/18, S.19)<\/figcaption><\/figure>\n

Noch ausgepr\u00e4gter ist die Differenz bei Virtual\/Augmented\/Mixed Reality\u00a0\u2013 alles Ans\u00e4tze, die kaum ein Anbieter verwendet, aber immerhin 18% in der Erwachsenenbildung f\u00fcr sinnvoll halten. Viele Anbieter sind also bereit, digitalen Anwendungen, mit denen sie keinerlei Erfahrung haben, einen Nutzen zu attestieren. Bei neueren Anwendungen halten sich allerdings die Bef\u00fcrworter und die Skeptiker ungef\u00e4hr die Waage. Sehr viele sehen sich zudem nicht in der Lage, Wirkung und Nutzen dieser Anwendungen zu beurteilen.<\/p>\n

Digitales R\u00fcstzeug f\u00fcr das Weiterbildungspersonal<\/h2>\n

Bei den Auswirkungen auf das Weiterbildungspersonal sind sich die Anbieter weitgehend einig: Die Digitalisierung stellt hohe Anforderungen an deren Kompetenz und verschiebt das Profil der Lehrpersonen in Richtung Lernbegleitung. Bei der Frage, ob die Digitalisierung die Lehrpersonen auch entlaste, gehen die Meinungen hingegen auseinander.<\/p>\n

Obwohl bei den Anbietern nach wie vor der Pr\u00e4senzunterricht im Zentrum steht, tun Berufseinsteiger und -einsteigerinnen gut daran, sich auf digitalem Terrain fit zu halten. Bei der Rekrutierung legen die Weiterbildungsinstitutionen n\u00e4mlich grossen Wert auf Kompetenzen im Umgang mit digitalen Technologien. Gefragt sind in erster Linie die \u00fcblichen IKT-Anwenderkenntnisse<\/a>. An zweiter Stelle auf der Wunschliste stehen \u00fcberraschenderweise nicht Kompetenzen, sondern Kenntnisse \u00fcber die gesellschaftlichen Auswirkungen der Digitalisierung; mehr als 80% der Anbieter halten diese bei ihrem Personal f\u00fcr n\u00f6tig oder zumindest w\u00fcnschenswert. Ebenfalls hoch im Kurs stehen Kompetenzen im Umgang mit Social Media und f\u00fcr den Einsatz von Blended Learning. Alle diese Kompetenzen erwarten mindestens drei Viertel der Institutionen von Personen, die heute beruflich in die Erwachsenenbildung einsteigen wollen. Bei jedem zweiten Anbieter erw\u00fcnscht sind auch Kompetenzen zur Entwicklung von Online-Angeboten sowie zur Erstellung von Videos. Mit Programmierkenntnissen hingegen kann man bei den Anbietern kaum punkten.<\/p>\n

\"Digitalisierung
Kurs zu E-Didaktik: Digitale Kompetenzen sind in Aus- und Weiterbildung gefragt.<\/figcaption><\/figure>\n

Der Beruf des Erwachsenenbildners und der Erwachsenenbildnerin wird also nicht einfacher. Ohne digitale Kompetenzen d\u00fcrfte es mittelfristig sogar schwierig werden, in die Kursleitung einzusteigen. Bei den Beraterinnen und Beratern hingegen liegt die digitale Latte etwas tiefer. Sie kommen vorerst mit grundlegendem IKT-R\u00fcstzeug \u00fcber die Runden. Stark gefordert sind hingegen die Ausbildungsinstitutionen, denn bei diesen zeigt die Studie Handlungsbedarf: Zwei Drittel der Anbieter sind der Ansicht, die gegenw\u00e4rtigen Aus- und Weiterbildungsangebote w\u00fcrden das Lehrpersonal nur mittelm\u00e4ssig oder ungen\u00fcgend auf die Digitalisierung vorbereiten.<\/p>\n

Wohin geht’s?<\/h2>\n

Das Thema Digitalisierung ist also omnipr\u00e4sent. Was tats\u00e4chlich auf die Weiterbildung zukommt, weiss aber niemand so genau. Viele Anbieter definieren die Digitalisierung mittlerweile als strategische Priorit\u00e4t, haben aber zugleich den Eindruck, im Blindflug unterwegs zu sein. Was beispielsweise Big Data, K\u00fcnstliche Intelligenz oder Virtual Reality f\u00fcr das Lernen der Zukunft bedeuten werden, ist noch gar nicht absehbar. Viel wichtiger ist aber eigentlich die Frage, wie sich die Gesellschaft und vor allem der Arbeitsmarkt unter dem Einfluss der Digitalisierung umgestalten wird. Davon wird es letztlich abh\u00e4ngen, was und wie in Zukunft gelernt werden muss. <\/a><\/p>\n

Die Weiterbildungsstudie 2017\/2018<\/strong><\/a> des SVEB in Kooperation mit der PHZH (Professur f\u00fcr H\u00f6here Berufsbildung und Weiterbildung<\/a>):\r\nIrena Sgier, Erik Haberzeth, Philipp Sch\u00fcepp (2018): Digitalisierung in der Weiterbildung. Ergebnisse der j\u00e4hrlichen Umfrage bei Weiterbildungsanbietern (Weiterbildungsstudie 2017\/2018). Z\u00fcrich: SVEB & PHZH.\r\n\r\nMehr Beitr\u00e4ge zu Digitalisierung und Weiterbildung:\r\n> Irena Sgier im SVEB-Blog: K\u00f6nnen Sie digital?<\/a> \r\n> Erik Haberzeth im Lifelong Learning Blog: \r\nDigitalisierte Arbeit: Von Initiative + Unplanbarem<\/a>, \r\nWeiterbildung 4.0: Was ist Trend was ist Hype<\/a><\/pre>\n
Zur Autorin<\/h2>\n
\"PortraitIrena Sgier<\/a>, Soziologin lic. phil., ist Vizedirektorin des Schweizerischen Verbandes f\u00fcr Weiterbildung SVEB<\/a> und Ko-Autorin der Weiterbildungsstudie 2017\/2018.<\/p>\n
 <\/p>\n
 <\/p>\n
Redaktion: ZBU<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Beitrag von Irena Sgier Muss Weiterbildung digitaler werden? Und wenn ja: Warum eigentlich? Dass die Digitalisierung in den Medien omnipr\u00e4sent ist und es zurzeit kaum eine Fachzeitschrift oder Tagung zu Bildungsfragen gibt, die ohne dieses Thema auskommt, beweist, dass der Digitalisierung eine gewisse Dringlichkeit innewohnt. Dass digitale Technologien f\u00fcr die Bildung n\u00f6tig und n\u00fctzlich w\u00e4ren, … Weiterbildung: Digitalisierung im Blindflug?<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1171,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[39,82821,45056,81477],"tags":[82860,82819,82509,82856,64341,82823,4181],"class_list":["post-1507","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","category-digital-learning","category-hochschuldidaktik","category-weiterbildung-berufsschulen","tag-arbeitsmarkt","tag-berufsfachschulen","tag-berufsschulen","tag-digitale-tools","tag-digitalisierung","tag-hochschulen","tag-weiterbildung"],"yoast_head":"\nWeiterbildung: Digitalisierung im Blindflug? - Lifelong Learning Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Wie steht es um die Digitalisierung in der Schweizer Weiterbildung? Irena Sgier, Vizedirektorin des SVEB, berichtet spannende Ergebnisse aus der aktuellen Weiterbildungsstudie 2017\/18.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Weiterbildung: Digitalisierung im Blindflug? - Lifelong Learning Blog\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Wie steht es um die Digitalisierung in der Schweizer Weiterbildung? Irena Sgier, Vizedirektorin des SVEB, berichtet spannende Ergebnisse aus der aktuellen Weiterbildungsstudie 2017\/18.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Lifelong Learning Blog\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/hochschuldidaktik\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-04-10T06:38:31+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2018-04-10T15:40:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2018\/04\/Grafik_WBStudie_S19-1024x655.png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Zippora B\u00fchrer\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@zhe_phzuerich\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@zhe_phzuerich\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Zippora B\u00fchrer\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/\"},\"author\":{\"name\":\"Zippora B\u00fchrer\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/caf29fdec996e77ec36bf30fd108d092\"},\"headline\":\"Weiterbildung: Digitalisierung im Blindflug?\",\"datePublished\":\"2018-04-10T06:38:31+00:00\",\"dateModified\":\"2018-04-10T15:40:51+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/\"},\"wordCount\":875,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2018\/04\/Grafik_WBStudie_S19-1024x655.png\",\"keywords\":[\"Arbeitsmarkt\",\"Berufsfachschulen\",\"Berufsschulen\",\"Digitale Tools\",\"Digitalisierung\",\"Hochschulen\",\"Weiterbildung\"],\"articleSection\":{\"1\":\"Digital Learning\",\"2\":\"Hochschuldidaktik\",\"3\":\"Weiterbildung Berufsschulen\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/\",\"name\":\"Weiterbildung: Digitalisierung im Blindflug? - Lifelong Learning Blog\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2018\/04\/Grafik_WBStudie_S19-1024x655.png\",\"datePublished\":\"2018-04-10T06:38:31+00:00\",\"dateModified\":\"2018-04-10T15:40:51+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/caf29fdec996e77ec36bf30fd108d092\"},\"description\":\"Wie steht es um die Digitalisierung in der Schweizer Weiterbildung? Irena Sgier, Vizedirektorin des SVEB, berichtet spannende Ergebnisse aus der aktuellen Weiterbildungsstudie 2017\/18.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2018\/04\/Grafik_WBStudie_S19.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2018\/04\/Grafik_WBStudie_S19.png\",\"width\":1031,\"height\":659},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Weiterbildung: Digitalisierung im Blindflug?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/\",\"name\":\"Lifelong Learning Blog\",\"description\":\"Anregungen f\u00fcr Lehrende an Hochschulen und in der Berufsbildung\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/caf29fdec996e77ec36bf30fd108d092\",\"name\":\"Zippora B\u00fchrer\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/999c891d21c4d93789309d033cec376a?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/999c891d21c4d93789309d033cec376a?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Zippora B\u00fchrer\"},\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/author\/zbuehrer\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Weiterbildung: Digitalisierung im Blindflug? - Lifelong Learning Blog","description":"Wie steht es um die Digitalisierung in der Schweizer Weiterbildung? Irena Sgier, Vizedirektorin des SVEB, berichtet spannende Ergebnisse aus der aktuellen Weiterbildungsstudie 2017\/18.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Weiterbildung: Digitalisierung im Blindflug? - Lifelong Learning Blog","og_description":"Wie steht es um die Digitalisierung in der Schweizer Weiterbildung? Irena Sgier, Vizedirektorin des SVEB, berichtet spannende Ergebnisse aus der aktuellen Weiterbildungsstudie 2017\/18.","og_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/","og_site_name":"Lifelong Learning Blog","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/hochschuldidaktik\/","article_published_time":"2018-04-10T06:38:31+00:00","article_modified_time":"2018-04-10T15:40:51+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2018\/04\/Grafik_WBStudie_S19-1024x655.png","type":"","width":"","height":""}],"author":"Zippora B\u00fchrer","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@zhe_phzuerich","twitter_site":"@zhe_phzuerich","twitter_misc":{"Verfasst von":"Zippora B\u00fchrer","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"5\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/"},"author":{"name":"Zippora B\u00fchrer","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/caf29fdec996e77ec36bf30fd108d092"},"headline":"Weiterbildung: Digitalisierung im Blindflug?","datePublished":"2018-04-10T06:38:31+00:00","dateModified":"2018-04-10T15:40:51+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/"},"wordCount":875,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2018\/04\/Grafik_WBStudie_S19-1024x655.png","keywords":["Arbeitsmarkt","Berufsfachschulen","Berufsschulen","Digitale Tools","Digitalisierung","Hochschulen","Weiterbildung"],"articleSection":{"1":"Digital Learning","2":"Hochschuldidaktik","3":"Weiterbildung Berufsschulen"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/","name":"Weiterbildung: Digitalisierung im Blindflug? - Lifelong Learning Blog","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2018\/04\/Grafik_WBStudie_S19-1024x655.png","datePublished":"2018-04-10T06:38:31+00:00","dateModified":"2018-04-10T15:40:51+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/caf29fdec996e77ec36bf30fd108d092"},"description":"Wie steht es um die Digitalisierung in der Schweizer Weiterbildung? Irena Sgier, Vizedirektorin des SVEB, berichtet spannende Ergebnisse aus der aktuellen Weiterbildungsstudie 2017\/18.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2018\/04\/Grafik_WBStudie_S19.png","contentUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2018\/04\/Grafik_WBStudie_S19.png","width":1031,"height":659},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-digitalisierung-blindflug\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Weiterbildung: Digitalisierung im Blindflug?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#website","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/","name":"Lifelong Learning Blog","description":"Anregungen f\u00fcr Lehrende an Hochschulen und in der Berufsbildung","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/caf29fdec996e77ec36bf30fd108d092","name":"Zippora B\u00fchrer","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/999c891d21c4d93789309d033cec376a?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/999c891d21c4d93789309d033cec376a?s=96&d=mm&r=g","caption":"Zippora B\u00fchrer"},"url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/author\/zbuehrer\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1171"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1507"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1507\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1653,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1507\/revisions\/1653"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1507"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1507"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}