{"id":1290,"date":"2017-12-12T08:23:06","date_gmt":"2017-12-12T07:23:06","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/?p=1290"},"modified":"2018-05-16T11:02:36","modified_gmt":"2018-05-16T09:02:36","slug":"wettbewerb-weiterbildung-hochschulen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/wettbewerb-weiterbildung-hochschulen\/","title":{"rendered":"Wettbewerb: Weiterbildung an Hochschulen"},"content":{"rendered":"<p>Beitrag von <a href=\"#TZ\" rel=\"noopener\">Tobias Zimmermann<\/a><\/p>\n<p>Machen Sie mit bei unserem <a href=\"#wettbewerb\">Wettbewerb<\/a>: Stellen Sie eine Frage f\u00fcr die Diskussionsrunde an der Vernissage des Bandes <a href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/Weiterbildung\/Hochschuldidaktik-und-entwicklung\/publikationen-projekte\/#band-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abWeiterbildung an Hochschulen. \u00dcber Kurse und Lehrg\u00e4nge hinaus\u00bb<\/a> \u2013 und gewinnen Sie ein Exemplar des Buches!<br \/>\nDort werden die Beitragsautor\/-innen Katrin Kraus, Irena Sgier und Philippe Wampfler\u00a0 mit Tobias Zimmermann \u00fcber Gegenwart und Zukunft der Weiterbildung an Hochschulen diskutieren.<\/p>\n<h2>Hypothesen zur aktuellen Situation<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Lebenslanges_Lernen\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abLebenslanges Lernen\u00bb<\/a> ist in aller Munde und hat auch diesem Blog seinen Namen gegeben. Seit der Wende zum 21. Jahrhundert ist es das Leitkonzept in der Weiterbildung, wenn nicht f\u00fcr das gesamte Bildungswesen. Es zielt darauf, dass alle Menschen die lebenslange Perspektive ihrer Lernprozesse selber lenken. Das erfordert auch strukturelle Anpassungen des Bildungssystems bez\u00fcglich \u00dcberg\u00e4ngen, Zug\u00e4ngen, Anrechnungen, aber auch der didaktischen Gestaltung.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1309\" aria-describedby=\"caption-attachment-1309\" style=\"width: 928px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1309\" src=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2017\/12\/Autorenfotos_WB-an-HS-sw-1.jpg\" alt=\"Weiterbildung an Hochschulen: Herausgebende\" width=\"928\" height=\"322\" srcset=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2017\/12\/Autorenfotos_WB-an-HS-sw-1.jpg 928w, https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2017\/12\/Autorenfotos_WB-an-HS-sw-1-300x104.jpg 300w, https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2017\/12\/Autorenfotos_WB-an-HS-sw-1-768x266.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 928px) 100vw, 928px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1309\" class=\"wp-caption-text\">Tobias Zimmermann, Geri Thomann &amp; Denise Da Rin (Herausgebende)<\/figcaption><\/figure>\n<p>Angesichts der Beliebtheit des Begriffs w\u00e4re zu vermuten, dass das Konzept des lebenslangen Lernens gerade auf die Weiterbildungslandschaft grossen Einfluss aus\u00fcbt. Im Widerspruch stellen die Herausgebenden von \u00abWeiterbildung an Hochschulen\u00bb folgende Hypothesen auf:<\/p>\n<ul>\n<li>Die Verbindung zwischen konsekutivem Studium und Weiterbildung ist vielerorts nicht gegeben.<\/li>\n<li>Es sind wenige Verbindungen zwischen Weiterbildung und Beratung auszumachen.<\/li>\n<li>Die meisten Weiterbildung erfolgen nach wie vor schwergewichtig in Form von Pr\u00e4senzunterricht.<\/li>\n<li>Leistungsnachweise orientieren sich oft an aus dem Grundstudium bekannten Formaten wie Closed-Book-Klausuren oder schriftlichen Arbeiten.<\/li>\n<li>Das Weiterbildungsangebot an Hochschulen ist in den letzten 20 Jahren stark gewachsen, wobei die Gr\u00f6sse der Nachfrage unklar bleibt.*<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Weiterbildung an Hochschulen: offene Fragen<\/h2>\n<p>Diese Hypothesen f\u00fchrten zu den zentralen Fragestellungen f\u00fcr\u00a0\u00abWeiterbildung an Hochschulen. \u00dcber Kurse und Lehrg\u00e4nge hinaus\u00bb:<a href=\"http:\/\/www.hep-verlag.ch\/weiterbildung-an-hochschulen\" target=\"blank\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1298 size-full\" src=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2017\/12\/RenderImage_Band-7.jpg\" alt=\"\" width=\"250\" srcset=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2017\/12\/RenderImage_Band-7.jpg 687w, https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2017\/12\/RenderImage_Band-7-207x300.jpg 207w\" sizes=\"(max-width: 687px) 100vw, 687px\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Was macht wissenschaftliche Weiterbildung gegen\u00fcber anderen Bildungsformen aus?<\/li>\n<li>Wie kann der Transfer von Weiterbildungen an Hochschulen in die Berufspraxis beg\u00fcnstigt werden?<\/li>\n<li>Welche Formate, Methoden und Medien unterst\u00fctzen ein lebenslanges Lernen &#8211; von der Anerkennung bereits erworbener Kompetenzen \u00fcber die Kombination von Weiterbildung und Beratung bis zum <a href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/social-media-demenz-oder-doping\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Einbezug von digitalen\u00a0\u00abPersonal Learning Environments\u00bb<\/a>?<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00dcber 20 Autorinnen, Autoren und Gespr\u00e4chspartner liefern im vorliegenden Band ein breites Panoptikum des aktuellen Standes und zukunftsweisender M\u00f6glichkeiten.<b id=\"wettbewerb\">\u00a0<\/b><\/p>\n<h2 id=\"wettbewerb\">Wettbewerb<\/h2>\n<p>An der Buchvernissage m\u00f6chten wir mit drei Autorinnen (siehe oben) sowohl Gegenwart als auch Gestaltungsm\u00f6glichkeiten der Weiterbildung an Hochschulen diskutieren. Schlagen Sie uns spannende Fragen zu Aspekten der Weiterbildung an Hochschulen vor! Die oben formulierten Hypothesen und Fragen m\u00f6gen Anregungen dazu liefern, vielleicht haben Sie aber auch ganz andere Ideen? Schreiben Sie sie einfach in die <a href=\"#respond\">Kommentarbox<\/a> zu diesem Beitrag.<\/p>\n<p>Die spannendsten Fragen werden an der <a href=\"http:\/\/tiny.phzh.ch\/vernissage\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vernissage<\/a> gestellt, und die Fragesteller erhalten zum Dank ein Exemplar von\u00a0\u00abWeiterbildung an Hochschulen. \u00dcber Kurse und Lehrg\u00e4nge hinaus\u00bb.<\/p>\n<pre><a href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/Weiterbildung\/Hochschuldidaktik-und-entwicklung\/publikationen-projekte\/#band-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Weiterbildung an Hochschulen. \u00dcber Kurse und Lehrg\u00e4nge hinaus<\/strong><\/a> (Hrsg. Tobias Zimmermann, Geri Thomann &amp; Denise Da Rin). ist der siebte Band der Reihe <a href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/Weiterbildung\/Hochschuldidaktik-und-entwicklung\/publikationen-projekte\/#forum\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abForum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung\u00bb<\/a>.\r\n\r\nEine <a href=\"http:\/\/www.hochschullehre.org\/wp-content\/files\/die_hochschullehre_2018_Wilhelm-Johner-Rezension_Weiterbildung.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rezension des Buches<\/a> ist in der Zeitschrift \u00abDie Hochschullehre\u00bb erschienen.\r\n\r\nWeitere Blogbeitr\u00e4ge zum Buch:\r\n&gt;&gt; <a href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/social-media-demenz-oder-doping\/\">Demenz oder Doping? Social Media in der Weiterbildung<\/a>\r\n&gt;&gt; <a href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/weiterbildung-transfer\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Weiterbildung wirksam gestalten<\/a>\u00a0(erscheint\u00a0am\u00a027.2.2018)<\/pre>\n<h2 id=\"TZ\">Zum Autor<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-132\" src=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2016\/08\/tz_Portr\u00e4t_sw-300x300.jpg\" alt=\"tz_Portr\u00e4t_sw\" width=\"104\" height=\"104\" srcset=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2016\/08\/tz_Portr\u00e4t_sw-300x300.jpg 300w, https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2016\/08\/tz_Portr\u00e4t_sw-150x150.jpg 150w, https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2016\/08\/tz_Portr\u00e4t_sw.jpg 618w\" sizes=\"auto, (max-width: 104px) 100vw, 104px\" \/><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/phzh.ch\/personen\/tobias.zimmermann\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tobias Zimmermann<\/a>\u00a0ist Dozent f\u00fcr <a href=\"http:\/\/www.phzh.ch\/hochschuldidaktik\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hoch<\/a><a href=\"http:\/\/www.phzh.ch\/hochschuldidaktik\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">schuldidaktik<\/a> und leitet die ZHE-Gesch\u00e4ftsstelle.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h4>* Verl\u00e4ssliche Zahlen zum Umfang des Weiterbildungsangebots und zu Teilnehmendenzahlen an Schweizer Hochschulen liegen leider keine vor, da weder in der Schweiz noch in Deutschland bis heute aufseiten der Anbieter eine nationale Statistik erhoben wird (vgl. <a href=\"http:\/\/skbf-csre.ch\/fileadmin\/files\/pdf\/bildungsmonitoring\/bildungsbericht2014\/bildungsbericht_2014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SKBF 2014, S. 266<\/a> und\u00a0<a href=\"https:\/\/de.offene-hochschulen.de\/publikationen\/eintraege\/3836?anchor=public_library_entry_3836&amp;filter=&amp;order=&amp;query=\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kamm et al. 2016, S. 140<\/a>).<\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Beitrag von Tobias Zimmermann Machen Sie mit bei unserem Wettbewerb: Stellen Sie eine Frage f\u00fcr die Diskussionsrunde an der Vernissage des Bandes \u00abWeiterbildung an Hochschulen. \u00dcber Kurse und Lehrg\u00e4nge hinaus\u00bb \u2013 und gewinnen Sie ein Exemplar des Buches! 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