{"version":"1.0","provider_name":"Lifelong Learning Blog","provider_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe","title":"\u00abStudent Engagement\u00bb als Perspektive f\u00fcr die Studiengangsentwicklung - Lifelong Learning Blog","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"LC3x16Kcod\"><a href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/student-engagement-als-perspektive-fuer-die-studiengangsentwicklung\/\">\u00abStudent Engagement\u00bb als Perspektive f\u00fcr die Studiengangsentwicklung<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/student-engagement-als-perspektive-fuer-die-studiengangsentwicklung\/embed\/#?secret=LC3x16Kcod\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8222;\u00abStudent Engagement\u00bb als Perspektive f\u00fcr die Studiengangsentwicklung&#8220; &#8211; Lifelong Learning Blog\" data-secret=\"LC3x16Kcod\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n<\/script>\n","description":"Februar 2020, eine leere Agenda, ein lausiger Winter am Bielersee. Zu Beginn meines halbj\u00e4hrigen Weiterbildungssemesters, das ich an einer kleinen Westschweizer P\u00e4dagogischen Hochschule verbringen wollte, habe ich mich in die Literatur zur Gestaltung der Studieneingangsphase von Bachelorstudieng\u00e4ngen vergraben. Wie k\u00f6nnte diese ausgestaltet werden, um der wachsenden Diversit\u00e4t der Studierenden zu begegnen? Dabei stiess ich auf &hellip; weiterlesen","thumbnail_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/zhe\/files\/2021\/10\/bild_blogbeitrag_franziska_1.png"}