{"id":87,"date":"2018-03-15T11:16:29","date_gmt":"2018-03-15T10:16:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=87"},"modified":"2019-05-20T09:37:52","modified_gmt":"2019-05-20T07:37:52","slug":"konflikte-sind-eine-statusfrage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2018\/03\/15\/konflikte-sind-eine-statusfrage\/","title":{"rendered":"Konflikte sind eine Statusfrage"},"content":{"rendered":"<p><em>Mehr als 2&#8217;500 Schulleitungen aus Deutschland, \u00d6sterreich und der Schweiz reisten an den Deutschen Schulleiterkongress nach D\u00fcsseldorf, welcher in dieser Form bereits zum 7. Mal stattfindet. Simone Augustin, Schulleiterin in Aeugst am Albis ZH berichtet jeden Tag \u00fcber die spannendsten Impulse und Innovationen f\u00fcr den Schulf\u00fchrungsalltag.<\/em><\/p>\n<p>Mit viel Vorfreude auf drei spannende Tage voller Workshops, Praxisforen und Vortr\u00e4gen checken wir in der D\u00fcsseldorfer Messe S\u00fcd ein.<\/p>\n<p>Aus dem grossen Angebot habe ich mir f\u00fcr den ersten Nachmittag den Workshop \u00abF\u00fchren von Nichtf\u00fchrbaren\u00bb, geleitet von Micheal Brandt, dem k\u00fcnstlerischen Leiter des Scharlatan Theaters f\u00fcr Ver\u00e4nderung, ausgesucht. Ein k\u00fcnstlerischer Leiter an einem Schulleiterkongress? Was kann ich da f\u00fcr meinen Alltag mitnehmen? Das haben sich vielleicht einige vor diesem Nachmittag gefragt. Wer aber nicht das erste Mal mit von der Partie ist, weiss, dass solche, in erster Linie \u00abfachfremden\u00bb Vortr\u00e4ge oft einen neuen, spannenden Blick auf unseren Schulf\u00fchrungsalltag werfen.<\/p>\n<p>Herr Brandt stellt gleich zu Beginn des Workshops eine Hypothese in den Raum:<\/p>\n<p><strong>\u00abKonflikte sind keine Sachfrage sondere eine Statusfrage\u00bb<\/strong><\/p>\n<p>Doch was bedeutet Status?<\/p>\n<p>Status ist der Unterschied zwischen formeller und informeller Hierarchie, wird jede Minute unbewusst neu verhandelt und findet immer statt.<\/p>\n<p>Wie kann ich Status festmachen, an welchen Kriterien zeigt sich Status? Dazu ein paar Stichworte:<\/p>\n<ul>\n<li>Stimmsitz<\/li>\n<li>Blick<\/li>\n<li>Lautst\u00e4rke<\/li>\n<li>Atmung<\/li>\n<li>Muskeltonus<\/li>\n<li>Raumnutzung<\/li>\n<li>Zeit<\/li>\n<\/ul>\n<p>Als Schulleitung sollte man im Status beweglich sein, nicht immer ist es sinnvoll und gewinnbringend im hohen, formellen Status zu verharren.<\/p>\n<p>Nach einigen spannenden, szenischen \u00dcbungen f\u00fchrte uns Michael Brandt in die Rolle des A-part (franz. \u00e0 part = abseits) ein. Der A-part, ein Stilmittel aus der Theaterwelt, vielen vielleicht besser bekannt aus House of Cards, gespielt von Kevin Spacey. Als Frank Underwood bedient er sich dieses Stilmittels erstmals im Fernsehen, um die Zuschauer damit an seinen Gedanken teilhaben zu lassen, w\u00e4hrend die Szene einfriert.<\/p>\n<p>Der A-part im Alltag ist die M\u00f6glichkeit auf die Metaebene zu gehen, hilft eine schwierige Situation zu kontrollieren, indem Zeit gewonnen wird und dient als \u00abFolie\u00bb zwischen Gef\u00fchl und Sache. Wenn auch noch der Humor ins Spiel kommt, kann das Leiden deutlich reduziert werden.<\/p>\n<p>Ein Beispiel?<\/p>\n<p>Situation: Dieter Bohlen steht ein Meter vor mir und schreit mich lauthals an. Der gedankliche A-part: \u00aber schreit, er ist mir zu nahe, hat er Spinat gegessen?\u00bb Wenn ich die Idee des gedanklichen A-Part auf schwierige Situationen in meinen Alltag als Schulleiterin \u00fcbertragen kann, winkt mir mehr Gelassenheit, Sicherheit und ein angepasster Status.<\/p>\n<p><em>Simone Augustin, Schulleiterin Schule Aeugst am Albis ZH und Co-Leiterin Bezirksschulleiterkonferenz Affoltern<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mehr als 2&#8217;500 Schulleitungen aus Deutschland, \u00d6sterreich und der Schweiz reisten an den Deutschen Schulleiterkongress nach D\u00fcsseldorf, welcher in dieser Form bereits zum 7. Mal stattfindet. Simone Augustin, Schulleiterin in Aeugst am Albis ZH berichtet jeden Tag \u00fcber die spannendsten Impulse und Innovationen f\u00fcr den Schulf\u00fchrungsalltag. 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