{"id":6765,"date":"2025-06-24T04:00:00","date_gmt":"2025-06-24T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=6765"},"modified":"2025-06-24T16:02:12","modified_gmt":"2025-06-24T14:02:12","slug":"reflektierend-und-intensiv-%e2%94%80-ein-erfahrungsbericht-von-der-blockwoche-im-das-schulleitung-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2025\/06\/24\/reflektierend-und-intensiv-%e2%94%80-ein-erfahrungsbericht-von-der-blockwoche-im-das-schulleitung-online\/","title":{"rendered":"Reflektierend und intensiv \u2500 Erfahrungsbericht der Blockwoche im DAS Schulleitung Online"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Teilnehmende aus der vierten Durchf\u00fchrung der Schulleitungsausbildung im Onlineformat trafen sich das erste Mal in einer Blockwoche in Pr\u00e4senz, um sich mit der eigenen F\u00fchrungsrolle und der Schule als Organisation auseinanderzusetzen. Lehrgangsleiter Olaf K\u00f6ster-Ehling teilt uns seine Erfahrungen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Zu Beginn des Jahres traf ich die Teilnehmenden der Schulleitungsausbildung im Onlineformat erstmalig live vor Ort. Im Seminarhotel Rigi in Weggis kamen 22 Teilnehmende an vier Tagen mit der Lehrgangsleitung zusammen. Im Mittelpunkt des Moduls stand zun\u00e4chst die Auseinandersetzung der Teilnehmenden mit ihrer F\u00fchrungsrolle. Dabei begaben sie sich auf eine tiefgehende Forschungsreise zu ihrer eigenen Pers\u00f6nlichkeit.<\/p>\n\n\n\n<p>Dieser Prozess erm\u00f6glicht es, die eigenen St\u00e4rken und Schw\u00e4chen besser zu verstehen und zu reflektieren. Durch praktische \u00dcbungen und Diskussionen in einer unterst\u00fctzenden Umgebung k\u00f6nnen neue Erkenntnisse gewonnen und direkte Anwendungen f\u00fcr den beruflichen Alltag entwickelt werden. An einem Abend nahmen die Teilnehmende an einem Kamingespr\u00e4ch mit einem Schulleiter teil, welcher von seinen ersten Erfahrungen mit seiner Schulleiterrolle berichtete und wie er diese im Laufe der Jahre weiterentwickelt hat.<\/p>\n\n\n<p><!--more--><\/p>\n\n\n<p><strong>Die Schule als Organisation<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Am dritten und vierten Tag wurde beleuchtet, wie F\u00fchrungskr\u00e4fte innerhalb der Bildungseinrichtungen die strukturellen und organisatorischen Herausforderungen meistern k\u00f6nnen. Von der Entwicklung einer klaren Vision bis zur praktischen Umsetzung von Ver\u00e4nderungen wurden wesentliche Strategien und Best Practices vermittelt.<\/p>\n\n\n\n<p>Dieser Teil des Moduls bot eine Plattform f\u00fcr den Austausch von Ideen und die gemeinsame Entwicklung von L\u00f6sungsans\u00e4tzen f\u00fcr aktuelle Herausforderungen im Bildungsbereich. Als Abschluss zum Thema Organisation wurde die Firma Thermoplan (Hersteller von Kaffeevollautomaten) in Weggis besucht. Bei der Betriebsbesichtigung erhielten die Teilnehmenden einen eindrucksvollen Einblick in die Organisations- und F\u00fchrungsentwicklung eines Wirtschaftsbetriebes.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2345\" height=\"1513\" src=\"http:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2025\/06\/thermoplan.jpg\" alt=\"Firmenbesuch Thermoplan\" class=\"wp-image-6776\" style=\"width:690px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2025\/06\/thermoplan.jpg 2345w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2025\/06\/thermoplan-300x194.jpg 300w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2025\/06\/thermoplan-1024x661.jpg 1024w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2025\/06\/thermoplan-768x496.jpg 768w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2025\/06\/thermoplan-1536x991.jpg 1536w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2025\/06\/thermoplan-2048x1321.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 2345px) 100vw, 2345px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Pr\u00e4sentation w\u00e4hrend des Firmenbesuchs bei Thermoplan<\/p>\n\n\n\n<p>Nach vier intensiven Tagen des gemeinsamen Arbeitens und Austausches gaben die Teilnehmenden an, dass sie die Mischung von Online-Angeboten und Blockwochen im Lehrgang als sehr vielf\u00e4ltig und inspirierend empfinden. Zudem betonten sie, dass das Onlineformat sich in ihren Alltag mit Familie und Beruf sehr gut integrieren l\u00e4sst.<\/p>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-preformatted\">INFOBOX<br><br>In der <a href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/weiterbildung\/alle-weiterbildungen\/weiterbildungsanlass\/?anlassId=144636594\">Onlineversion vom DAS Schulleitung<\/a> erwerben die Teilnehmenden Grundlagenwissen f\u00fcr die T\u00e4tigkeit als Schulleiter:in bzw. f\u00fcr das F\u00fchren einer Bildungsorganisation. M\u00f6chten Sie das miterleben? Dann melden Sie sich jetzt an. Anmeldeschluss ist der 1. Juli 2025.<\/pre>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zum Autor<\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-resized\">\n<figure class=\"alignleft size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"789\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-789x1024.jpg\" alt=\"Olaf K\u00f6ster-Ehling\" class=\"wp-image-5066\" style=\"width:127px\" srcset=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-789x1024.jpg 789w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-231x300.jpg 231w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-768x996.jpg 768w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-1184x1536.jpg 1184w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-1579x2048.jpg 1579w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-scaled.jpg 1974w\" sizes=\"auto, (max-width: 789px) 100vw, 789px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/phzh.ch\/personen\/olaf.koester\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Olaf K\u00f6ster-Ehling<\/a> ist seit dem 1. August 2023 als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der PH Z\u00fcrich. Er war 18 Jahre als Schulleiter t\u00e4tig und f\u00fcnf Jahre als Bildungsexperte f\u00fcr eine gemeinn\u00fctzige Stiftung im p\u00e4dagogischen Feld unterwegs.  Er ist promovierter Erziehungswissenschaftler und hat sich auf p\u00e4dagogische Schulf\u00fchrung, Leadership und Kommunikation spezialisiert.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Redaktion: Melina Maerten<br>Beitragsbild: Von Olaf K\u00f6ster-Ehling<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Teilnehmende aus der vierten Durchf\u00fchrung der Schulleitungsausbildung im Onlineformat trafen sich das erste Mal in einer Blockwoche in Pr\u00e4senz, um sich mit der eigenen F\u00fchrungsrolle und der Schule als Organisation auseinanderzusetzen. Lehrgangsleiter Olaf K\u00f6ster-Ehling teilt uns seine Erfahrungen. Zu Beginn des Jahres traf ich die Teilnehmenden der Schulleitungsausbildung im Onlineformat erstmalig live vor Ort. 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