{"id":6093,"date":"2024-10-11T04:00:00","date_gmt":"2024-10-11T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=6093"},"modified":"2025-02-27T15:42:44","modified_gmt":"2025-02-27T14:42:44","slug":"als-schulleiterin-nach-italien-auswanden-nach-fuenf-tagen-kam-die-grosse-ueberraschung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/11\/als-schulleiterin-nach-italien-auswanden-nach-fuenf-tagen-kam-die-grosse-ueberraschung\/","title":{"rendered":"Als Schulleiterin nach Italien auswandern: \u00abNach f\u00fcnf Tagen kam die grosse \u00dcberraschung\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Diesen Sommer hat Rita Sauter nach 12 Jahren an der Schule Hedingen ihre Sachen gepackt und ist nach Bergamo in Italien gezogen. Seit einigen Wochen leitet sie dort die \u00e4lteste Schweizer Schule, die Scola Svizzera di Bergamo. Wie sich ihre Arbeit als Schulleiterin ver\u00e4ndert und was sie in den ersten Wochen erlebt hat, erz\u00e4hlt sie im Interview.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Du hast diesen Sommer als Schulleiterin von Hedingen im Kanton Z\u00fcrich an die Schweizer Schule in Bergamo gewechselt. Was hat dich bewogen nach Italien zu ziehen?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: An der Schule Hedingen war es mir sehr wohl und ich hatte keinen Grund, in eine andere Schule in der Schweiz zu wechseln. Als ich von der Stelle in Bergamo geh\u00f6rt habe, hat mich das Neue gereizt. Meine private Situation erlaubte es mir, etwas ganz anderes zu wagen. Und so packte ich meine Sachen und zog diesen Sommer nach Italien.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Warum gibt es in Bergamo eine Schweizer Schule?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: Bergamo hat die \u00e4lteste Schweizerschule. Urspr\u00fcnglich ist das Glarner Textilunternehmen Legler in die Region von Bergamo expandiert und hat da 1892 eine Schule f\u00fcr ihre Angestellten gegr\u00fcndet. Seither gibt es die Schweizerschule in Bergamo. Die heutige Pr\u00e4sidentin des Aufsichtsrates, Elena Legler, ist eine direkte Urenkelin der Schulgr\u00fcnder.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Welches Profil hat die Schweizer Schule Bergamo?<\/p>\n\n\n<p><!--more--><\/p>\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: Die Schweizer Schule Bergamo ist eine kleine und sehr famili\u00e4re Schule, in der die Beziehungen wichtig sind. Bereits mit 3 Jahren kann man in die Schule eintreten und dann bis zum Ende der Sekundarschule bleiben. Die Schule ist von Beginn an zweisprachig. Die Kinder lernen vor dem Kindergarten Deutsch und Italienisch. Im Kindergarten kommt dann noch Englisch dazu und wie in der Schweiz sp\u00e4ter noch das Franz\u00f6sisch.<\/p>\n\n\n\n<p>Von den Lehrpl\u00e4nen her wird nach dem Lehrplan 21 unterrichtet, wobei die Lehrpl\u00e4ne von Italien integriert werden, damit die Sch\u00fcler:innen auch anschlussf\u00e4hig in weiterf\u00fchrenden Schulen in Italien sind. Man kann auch sagen, dass wir das Beste aus beiden Welten nehmen. In den letzten Jahren wurde beispielsweise ein Fokus auf den Mathematikunterricht gelegt. Ein wichtiger Wert ist die Offenheit den verschiedenen Kulturen gegen\u00fcber.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Ich stelle mir vor, dass die F\u00fchrung einer Schule im Kanton Z\u00fcrich deutlich anders ist als die F\u00fchrung einer Schule in Italien. Welche Vorstellung hattest du vor dem Wechsel?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: Ich weiss gar nicht mehr, wie meine Vorstellung war, da ich schrittweise mich dem Neuen n\u00e4herte und auch noch am N\u00e4hern bin. Ich war mir bewusst, dass es anders werden wird, konnte aber noch nicht fassen, was genau. Gleichzeitig hatte ich das Gef\u00fchl, dass es eine Schule ist mit Grundbed\u00fcrfnissen und Aufgaben, wie sie an jeder Schule gibt. Bewusst war mir sicher, dass es eine andere Organisation der Schule sein wird und ich vieles neu lernen muss. Und ich freute mich, dass ich weniger Vorgaben durch den Kanton haben w\u00fcrde. Dass die B\u00fcrokratie hier in Italien so komplex ist, dass wir f\u00fcr vieles eine zus\u00e4tzliche Firma beauftragt haben, hat mich dann eher \u00fcberrascht\u2026<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Kannst du ein Beispiel machen?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: In der Lombardei in \u00f6ffentlichen Geb\u00e4uden ist es erst erlaubt nach dem 15. Oktober zu heizen. Momentan ist es aber nass und kalt in Bergamo und mein B\u00fcro f\u00fchlt sich wie ein K\u00fchlschrank an. Die italienische L\u00f6sung daf\u00fcr sind kleine Elektroger\u00e4te. Also auch in Italien muss man als Schulleitung Grauzonen finden.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Wie hast du dich auf den Wechsel an die Schweizer Schule Bergamo vorbereitet?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: Als ich die Zusage der Stelle hatte, bin ich zweimal eine Ferienwoche nach Bergamo gekommen. Ich habe mich intensiv mit dem Schulleiter ausgetauscht und auch die Lehrpersonen und einen Teil der Sch\u00fcler:innen kennengelernt. Das war eine spezielle Zeit, weil ich einerseits nicht in der Funktion war, andererseits aber wusste, dass ich da bald f\u00fchren werde. So gut wie m\u00f6glich habe ich mich auch eingelesen in die Unterlagen. Ich versuchte ein Bild zu bekommen, wie die Schule funktioniert.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Vor drei Wochen ist das neue Schuljahr gestartet. Wie waren die ersten Tage f\u00fcr dich als neue Direttrice?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: F\u00fcr mich ist das Schuljahr bereits in den Sommerferien gestartet. Stufenweise hatte ich das Gef\u00fchl, in das Verst\u00e4ndnis der Schule und die F\u00fchrung hineinzukommen. Die ersten Wochen habe ich an der Schule vor allem mit dem Sekretariat zusammengearbeitet. Ich habe f\u00fcr mich eine Ordnung in den Unterlagen und Papieren aufgebaut, damit ich einen \u00dcberblick bekomme.<\/p>\n\n\n\n<p>Danach hatten wir die Vorbereitungswoche mit allen Lehrer:innen und Mitarbeitenden, welche ich als sehr gewinnbringend empfand. Zusammen mit den Stufenleiterinnen haben wir uns als Einstiegsthema f\u00fcr \u00abSpiel\/spielerisches Lernen\u00bb entschieden, was sich auch sehr f\u00fcr die Teambildung eignet. Es wurde viel gelacht beim Ausprobieren von Spielformen, die die Lehrpersonen mitgebracht haben. Ich habe mich sehr wohlgef\u00fchlt in der F\u00fchrung des Teams und gemerkt, dass ich auf Bekanntes zur\u00fcckgreifen und meine Kompetenzen wie auch in der Schweiz nutzen konnte. F\u00fcr mich war sofort das Gef\u00fchl von meinem neuen Superteam da. Das Gleiche war auch in Bezug auf den Jahresstart und die Begegnungen mit den Kindern und Eltern.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Und dann wurdest du an einem Morgen \u00fcberrascht.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: Als ich am 5. Schultag in der Schule ankam, stand das Schulhaus unter Wasser und \u00fcberall im Erdgeschoss war Schlamm. Der ganze Pausenplatz, drei Kindergartenr\u00e4ume, die Bibliothek und die Mensa waren betroffen. Ein Unwetter hatte in der Nacht gew\u00fctet und Bergamo wurde zum Katastrophengebiet erkl\u00e4rt. Ich weiss ehrlich nicht wie, aber irgendwie haben wir es geschafft, miteinander diese Krise zu meistern. Die Schule musste f\u00fcr zwei Tage geschlossen werden. Und das Team hatte sein zweites Teambuilding mit Putzen und R\u00e4umen durchlebt. Alle haben mitangepackt und gemeinsam konnten wir das Schulhaus wieder vom Wasser und Schlamm befreien.<\/p>\n\n\n\n<p>Irgendwie schafften wir es, in einer so guten Stimmung zu bleiben, dass nach zwei Tagen eine Lehrerin und Stufenleiterin sagte: \u00abIch habe erst jetzt realisiert, dass etwas Schlimmes passiert ist, aber es f\u00fchlt sich nicht so an\u2026\u00bb. In Folge von diesem Einschnitt kam ich einerseits schnell in unterschiedlichsten Gebieten in die F\u00fchrungsrolle, wurde konfrontiert mit verschiedensten Leuten und habe gemerkt, wie gut das Team auch aufgestellt ist. Ohne das Wissen und die Kompetenzen von allen h\u00e4tten wir diese Situation nicht bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Das war ein Start, wie ihn wohl niemand vorstellt.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: In einem fremden Land, dessen Sprache ich noch nicht beherrsche, gleich mit einer Naturkatastrophe zu starten, das habe ich mir in den schlimmsten Tr\u00e4umen nicht vorstellen k\u00f6nnen. Ich bin aber immer noch hingerissen von der Solidarit\u00e4t, die sp\u00fcrbar war und weiterhin ist. F\u00fcr mich und einige andere gibt der Nachgang dieser Naturkatastrophe noch viel zu tun. Beispielsweise sind wir f\u00fcr die Wiederinstandstellung auf Spenden angewiesen. Ein Gebiet, das f\u00fcr mich g\u00e4nzlich neu ist.<\/p>\n\n\n\n<p>Daneben hat jetzt der Alltag begonnen, wie beispielsweise die Elternabende. Viele Eltern suchen das Gespr\u00e4ch mit mir, und ich habe einen hohen Anspruch an meine offene T\u00fcre. F\u00fcr mich ist dies die Grundlage f\u00fcr die Vertrauensbasis, mit der ich arbeiten m\u00f6chte. Gleichzeitig nimmt es viel Zeit ein und mit der f\u00fcr mich noch fremden Sprache auch viel Energie. Ich muss immer wieder schauen, wie ich mich zwischendurch ausklinken kann, damit ich in Ruhe und mit gen\u00fcgend Zeit mich den strategischen und administrativen Aufgaben widmen kann. Eine Balance, die zurzeit noch schwierig ist. Was mir aber wie in der Schweiz sehr Freude macht, sind die Begegnungen und Beziehungen, die entstehen. Ich bin dankbar f\u00fcr all die offenen Begegnungen und f\u00fchle mich sehr willkommen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Welche Unterschiede zwischen der F\u00fchrung einer Schule im Kanton Z\u00fcrich und der F\u00fchrung einer Schweizer Schule in Italien siehst du heute?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: Hedingen ist eine Schule mit sehr flachen Hierarchien. Umso erstaunter war ich, dass Lehrpersonen hier in Italien in meinem B\u00fcro sich erst gesetzt haben, wenn ich ihnen die Erlaubnis dazu gegeben habe. Auch haben sie mich immer wieder per Sie angesprochen. Die Bedeutung der Funktion Schulleitung scheint eine andere zu sein und wir n\u00e4hern uns an.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Du bist ja nun auch nicht mehr Schulleiterin, sondern Direktorin.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: Ja, als Schulleiterin wird man hier in Italien Direttrice genannt. Und dies im w\u00f6rtlichen Sinn. So wurde ich beispielsweise einmal in der Stadt von einem Vater mit \u00abBuongiorno Direttrice\u00bb angesprochen. Das ist mir in Hedingen nie passiert.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Welchen Herausforderungen bist du sonst noch begegnet?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rita Sauter<\/strong>: Herausforderungen gibt es genug. Einerseits sind wir eine Nonprofit-Privatschule. Wir arbeiten nicht gewinnorientiert, aber m\u00fcssen unsere Kosten \u00fcber Schulgelder und Spenden abdecken. Dies weckt bei verschiedenen Akteuren unterschiedliche Erwartungen, welche wir erf\u00fcllen m\u00fcssen. Andererseits ist es eine Schule, die zwischen oder verbindend zwischen mehreren Kulturen steht. So gibt es Italienische und schweizerische Lehrpersonen, die andere Anstellungsbedingungen, Ausbildungen und Erfahrungen haben. Oder es gibt Eltern, die das Schweizerische an der Schule wollen und gleichzeitig Eltern das Italienische gewohnt sind und als normal anschauen. Elterngespr\u00e4che beispielsweise sind in Italien ganz anders organisiert und am Elternabend kam der Wunsch auf, diese so zu f\u00fchren. Und wie bei allem sehe ich in verschiedenen Varianten viele Vorteile und auch Nachteile. Das wird in n\u00e4chster Zeit die Kunst sein, aus den verschiedenen Kulturen das Beste herauszunehmen und die Schule entsprechend zu gestalten und zu f\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Niels Anderegg<\/strong>: Da sind wir gespannt. Wir haben ja das Gl\u00fcck, dass du den Blog-Leser:innen in ein paar Monaten wiederum von deinen Erfahrungen berichten und wir dich ein Jahr begleiten d\u00fcrfen.<\/p>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-preformatted\">INFOBOX<br><br><a href=\"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Educationsuisse<\/a> ist der Dachverband der 17 vom Bund anerkannten Schweizerschulen im Ausland. In 10 L\u00e4ndern auf 3 Kontinenten bieten diese Schulen eine hochwertige Ausbildung nach Schweizer Lehrplan. Dabei vermitteln sie nicht nur Wissen, sondern auch Schweizer Werte und st\u00e4rken die internationale Vernetzung der Schweiz. Neben der hohen Bildungsqualit\u00e4t f\u00f6rdert educationsuisse aktiv den Austausch und die Vernetzung zwischen den Schweizerschulen im Ausland. <br><br>Dar\u00fcber hinaus ber\u00e4t und unterst\u00fctzt educationsuisse junge Auslandschweizer:innen und Absolvent:innen von Schweizerschulen im Ausland zum Thema Ausbildung in der Schweiz.<br>So tragen die Schweizerschulen Schweizer Bildungsqualit\u00e4t, Kultur und Verbundenheit in die Welt hinaus.<\/pre>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zu den Autor:innen<\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-resized\">\n<figure class=\"alignleft size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"411\" height=\"510\" src=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2024\/06\/Rita-Sauter.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5841\" style=\"width:109px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2024\/06\/Rita-Sauter.jpg 411w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2024\/06\/Rita-Sauter-242x300.jpg 242w\" sizes=\"auto, (max-width: 411px) 100vw, 411px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/rita-sauter-739753bb?original_referer=https%3A%2F%2Fwww%2Ebing%2Ecom%2F&amp;originalSubdomain=ch\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Rita Sauter<\/a> war w\u00e4hrend 12 Jahren Schulleiterin an der Schule Hedingen. Seit dem 1. August leitet sie die Schweizer Schule in Bergamo. Sie ist ausgebildete Primarlehrerin, Heilp\u00e4dagogin und Schulleiterin.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-resized\">\n<figure class=\"alignleft size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"933\" src=\"http:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/02\/Niels-Anderegg_Autorenbild-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2060\" style=\"width:123px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/02\/Niels-Anderegg_Autorenbild-1.jpg 700w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/02\/Niels-Anderegg_Autorenbild-1-225x300.jpg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/phzh.ch\/personen\/niels.anderegg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Niels Anderegg<\/a> leitet das <a href=\"https:\/\/phzh.ch\/ueber-die-phzh\/organisation\/prorektorat-weiterbildung-und-dienstleistungen\/abteilung-weiterbildung-und-beratung\/zentrum-management-und-leadership\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Zentrum Management und Leadership<\/a> an der P\u00e4dagogischen Hochschule Z\u00fcrich. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Leadership for Learning, Teacher Leadership und Professionalisierung von F\u00fchrungspersonen von und in Bildungsorganisationen.<\/p>\n\n\n\n<p>Rita Sauter und Niels Anderegg leben seit vielen Jahren als Paar zusammen.<\/p>\n\n\n\n<p>Redaktion: Jasmin Kolb<br>Fotos: Rita Sauter, Scuola Svizzera<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Diesen Sommer hat Rita Sauter nach 12 Jahren an der Schule Hedingen ihre Sachen gepackt und ist nach Bergamo in Italien gezogen. Seit einigen Wochen leitet sie dort die \u00e4lteste Schweizer Schule, die Scola Svizzera di Bergamo. 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