{"id":6081,"date":"2024-10-01T04:00:00","date_gmt":"2024-10-01T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=6081"},"modified":"2024-09-30T11:05:54","modified_gmt":"2024-09-30T09:05:54","slug":"netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/01\/netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste\/","title":{"rendered":"Netzwerkarbeit in und mit Schulen: Erfolgsfaktoren f\u00fcr Bildungserfolge am Beispiel des Netzwerkes \u00abZaung\u00e4ste\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p>Die Anforderungen an Schulen steigen stetig, besonders im Bereich Digitalisierung, Inklusion und gesellschaftlichem Wandel. Eine effektive Strategie, diesen Herausforderungen zu begegnen, ist die Netzwerkarbeit. Sie f\u00f6rdert den Austausch von Wissen und Ressourcen und unterst\u00fctzt die Weiterentwicklung von Lehr- und Lernprozessen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Was ist Netzwerkarbeit in Schulen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Netzwerkarbeit beschreibt die systematische Zusammenarbeit von Schulen mit externen Partnern wie Bildungseinrichtungen, Unternehmen oder Universit\u00e4ten. Auch intern, etwa zwischen Lehrkr\u00e4ften, Eltern und Sch\u00fcler:innen, wird vernetzt gearbeitet. Das Ziel: Synergien schaffen, um den Lernprozess zu f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Warum ist Netzwerkarbeit wichtig?<\/strong><\/p>\n\n\n<p><!--more--><\/p>\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Professionelle Entwicklung<\/strong>: Lehrpersonen und Schulleitungen profitieren vom Austausch mit anderen Schulen und Good-Practice-Beispielen.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Expertise einbinden<\/strong>: Externe Expert:innen bringen frische Perspektiven und Erkenntnisse in den Schulalltag ein.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ressourcen teilen<\/strong>: Schulen mit begrenzten Mitteln profitieren durch den Austausch von Fachwissen und Materialien, z. B. durch Kooperationen mit Unternehmen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Schulgemeinschaft st\u00e4rken<\/strong>: Die Zusammenarbeit zwischen Lehrpersonen, Eltern und Sch\u00fcler:innen f\u00f6rdert eine positive Atmosph\u00e4re.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Schulentwicklung vorantreiben<\/strong>: Netzwerke beschleunigen Schulentwicklungsprozesse, etwa durch den Einsatz digitaler Lernmethoden.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Peer Review als Instrument der Netzwerkarbeit<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ein wichtiger Ansatz ist das Projekt&nbsp;\u00ab<a href=\"https:\/\/www.quiss.ch\/?page_id=185\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Zaung\u00e4ste<\/strong><\/a><strong>\u00bb<\/strong>, bei dem Schulen sich gegenseitig R\u00fcckmeldungen anhand von vor Ort gewonnenen Eindr\u00fccken geben. Diese&nbsp;<strong>Peer Review <\/strong>ist eine soziale Methode der Qualit\u00e4tssicherung. Dabei erfolgt das Feedback durch Fachleute aus dem eigenen Praxisfeld, was es von Schulaufsichtbesuchen unterscheidet.<\/p>\n\n\n\n<p>Vier Merkmale pr\u00e4gen das Verfahren:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Augenh\u00f6he<\/strong>&nbsp;der Beteiligten st\u00e4rkt Vertrauen und Offenheit.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Strukturierter Ablauf<\/strong>&nbsp;sorgt f\u00fcr zielgerichtetes Feedback.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Hohe Akzeptanz<\/strong>&nbsp;durch Gleichgestellte.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>G\u00fcnstiges Aufwand-Ertrags-Verh\u00e4ltnis<\/strong>: Effiziente Umsetzung bei hohem Nutzen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Dabei kann die, an einem anderen Ort erlebte funktionierende Praxis ein wirksamer Motor sein f\u00fcr Ver\u00e4nderungen im eigenen Berufsumfeld.<\/p>\n\n\n\n<p>Die&nbsp;<strong>Stiftung Mercator Schweiz<\/strong>&nbsp;unterst\u00fctzte das Projekt <strong>\u00ab<\/strong><a href=\"https:\/\/www.quiss.ch\/?page_id=185\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Zaung\u00e4ste<\/strong><\/a><strong>\u00bb<\/strong> in der Startphase und<\/p>\n\n\n\n<p>die Projektgruppe ist offen f\u00fcr die Aufnahme weiterer Schulen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Erfolgsfaktoren der Netzwerkarbeit<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Klare Zielsetzung<\/strong>: Die Ziele der Zusammenarbeit m\u00fcssen von allen Beteiligten getragen werden.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Verbindlichkeit und Kommunikation<\/strong>: Regelm\u00e4ssige Absprachen und Treffen f\u00f6rdern Vertrauen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Langfristigkeit<\/strong>: Netzwerke brauchen Zeit, um nachhaltige Erfolge zu erzielen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ressourcenmanagement<\/strong>: Schulen sollten sicherstellen, dass sie ausreichend Kapazit\u00e4ten f\u00fcr Netzwerkarbeit haben.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Evaluation<\/strong>: Regelm\u00e4ssige \u00dcberpr\u00fcfungen stellen sicher, dass Ziele erreicht und Probleme fr\u00fchzeitig erkannt werden.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Fazit<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Netzwerkarbeit bietet Schulen eine M\u00f6glichkeit, Ressourcen effizient zu nutzen, innovative Ans\u00e4tze zu entwickeln und den Schulalltag zukunftsf\u00e4hig zu gestalten. Projekte wie <strong>\u00ab<\/strong><a href=\"https:\/\/www.quiss.ch\/?page_id=185\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Zaung\u00e4ste<\/strong><\/a><strong>\u00bb<\/strong> zeigen, wie Schulen voneinander lernen k\u00f6nnen, um die Qualit\u00e4t des Unterrichts und der Schulentwicklung nachhaltig zu verbessern.<\/p>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-preformatted\">INFOBOX:<br><br>Netzwerkarbeit bietet eine effektive M\u00f6glichkeit, diversen Herausforderungen an Schulen zu begegnen. Sie beschreibt die systematische Zusammenarbeit von Schulen mit externen Partnern wie Unternehmen oder Universit\u00e4ten sowie den Austausch innerhalb der Schulgemeinschaft. Das Ziel ist es, Synergien zu schaffen, um Schule nachhaltig zu verbessern. Ein Beispiel bieten Projekte wie Projekte wie \u00ab<a href=\"https:\/\/www.quiss.ch\/?page_id=185\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Zaung\u00e4ste<\/a>\u00bb. Weitere M\u00f6glichkeiten sich Fragen zu Schuleffektivit\u00e4t und -qualit\u00e4t zu widmen, bietet der <a href=\"https:\/\/phzh.ch\/weiterbildung\/alle-weiterbildungen\/weiterbildungsanlass\/?anlassId=144630680\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CAS Schulqualit\u00e4t<\/a>. <br><\/pre>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zum Autor<\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-resized\">\n<figure class=\"alignleft size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"789\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-789x1024.jpg\" alt=\"Olaf K\u00f6ster-Ehling\" class=\"wp-image-5066\" style=\"width:127px\" srcset=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-789x1024.jpg 789w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-231x300.jpg 231w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-768x996.jpg 768w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-1184x1536.jpg 1184w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-1579x2048.jpg 1579w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/09\/230923_Portrait-scaled.jpg 1974w\" sizes=\"auto, (max-width: 789px) 100vw, 789px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/phzh.ch\/personen\/olaf.koester\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Olaf K\u00f6ster-Ehling<\/a> ist seit dem 1. August 2023 als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der PH Z\u00fcrich. Er war 18 Jahre als Schulleiter t\u00e4tig und f\u00fcnf Jahre als Bildungsexperte f\u00fcr eine gemeinn\u00fctzige Stiftung im p\u00e4dagogischen Feld unterwegs. Er ist promovierter Erziehungswissenschaftler und hat sich auf p\u00e4dagogische Schulf\u00fchrung, Leadership und Kommunikation spezialisiert.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Redaktion: Jasmin Kolb<br>Titelbild: Grafik PHZH<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Anforderungen an Schulen steigen stetig, besonders im Bereich Digitalisierung, Inklusion und gesellschaftlichem Wandel. Eine effektive Strategie, diesen Herausforderungen zu begegnen, ist die Netzwerkarbeit. Sie f\u00f6rdert den Austausch von Wissen und Ressourcen und unterst\u00fctzt die Weiterentwicklung von Lehr- und Lernprozessen. Was ist Netzwerkarbeit in Schulen? Netzwerkarbeit beschreibt die systematische Zusammenarbeit von Schulen mit externen Partnern &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/01\/netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">Netzwerkarbeit in und mit Schulen: Erfolgsfaktoren f\u00fcr Bildungserfolge am Beispiel des Netzwerkes \u00abZaung\u00e4ste\u00bb<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1450,"featured_media":6082,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[107128,107309],"tags":[106718,4186,109883,109853,109885,106769,45021,78970,44958,109884],"class_list":["post-6081","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entdecken","category-alle-beitraege","tag-fuehrungspersonen","tag-lehrpersonen","tag-netzwerkarbeit","tag-peer-review","tag-ressourcen-teilen","tag-schulen","tag-schulentwicklung","tag-schulfuehrung","tag-schulleitung","tag-zaungaeste"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Netzwerkarbeit in und mit Schulen: Erfolgsfaktoren f\u00fcr Bildungserfolge am Beispiel des Netzwerkes \u00abZaung\u00e4ste\u00bb - Schulf\u00fchrung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/01\/netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Netzwerkarbeit in und mit Schulen: Erfolgsfaktoren f\u00fcr Bildungserfolge am Beispiel des Netzwerkes \u00abZaung\u00e4ste\u00bb - Schulf\u00fchrung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Die Anforderungen an Schulen steigen stetig, besonders im Bereich Digitalisierung, Inklusion und gesellschaftlichem Wandel. 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Eine effektive Strategie, diesen Herausforderungen zu begegnen, ist die Netzwerkarbeit. Sie f\u00f6rdert den Austausch von Wissen und Ressourcen und unterst\u00fctzt die Weiterentwicklung von Lehr- und Lernprozessen. Was ist Netzwerkarbeit in Schulen? Netzwerkarbeit beschreibt die systematische Zusammenarbeit von Schulen mit externen Partnern &hellip; Netzwerkarbeit in und mit Schulen: Erfolgsfaktoren f\u00fcr Bildungserfolge am Beispiel des Netzwerkes \u00abZaung\u00e4ste\u00bb weiterlesen","og_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/01\/netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste\/","og_site_name":"Schulf\u00fchrung","article_published_time":"2024-10-01T02:00:00+00:00","og_image":[{"width":2000,"height":1333,"url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2024\/09\/PHZH_Primarschule_Neerach-7751.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"jasmin.kolb@phzh.ch","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Verfasst von":"jasmin.kolb@phzh.ch","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"3\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/01\/netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/01\/netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste\/"},"author":{"name":"jasmin.kolb@phzh.ch","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/0a0e54af86b4150fa49385b57f60bad2"},"headline":"Netzwerkarbeit in und mit Schulen: Erfolgsfaktoren f\u00fcr Bildungserfolge am Beispiel des Netzwerkes \u00abZaung\u00e4ste\u00bb","datePublished":"2024-10-01T02:00:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/01\/netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste\/"},"wordCount":497,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/01\/netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2024\/09\/PHZH_Primarschule_Neerach-7751.jpg","keywords":["F\u00fchrungspersonen","Lehrpersonen","Netzwerkarbeit","Peer Review","Ressourcen teilen","Schulen","schulentwicklung","Schulf\u00fchrung","Schulleitung","Zaung\u00e4ste"],"articleSection":["Entdecken","Gesamte Beitr\u00e4ge"],"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/01\/netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/01\/netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste\/","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/10\/01\/netzwerkarbeit-in-und-mit-schulen-erfolgsfaktoren-fuer-bildungserfolge-am-beispiel-des-netzwerkes-zaungaeste\/","name":"Netzwerkarbeit in und mit Schulen: Erfolgsfaktoren f\u00fcr Bildungserfolge am Beispiel des Netzwerkes \u00abZaung\u00e4ste\u00bb - 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