{"id":589,"date":"2018-10-24T04:00:44","date_gmt":"2018-10-24T02:00:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=589"},"modified":"2019-05-20T09:15:02","modified_gmt":"2019-05-20T07:15:02","slug":"3-loesungsansaetze-zur-steuerung-der-sonderschulung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2018\/10\/24\/3-loesungsansaetze-zur-steuerung-der-sonderschulung\/","title":{"rendered":"4 L\u00f6sungsans\u00e4tze zur \u00abSteuerung der Sonderschulung\u00bb"},"content":{"rendered":"

Da es keine \u00abPatent-L\u00f6sung\u00bb zur Senkung der Sonderschulkosten gibt, suchen Schulleitungen und Schulbeh\u00f6rden nach Wegen, wie sie den p\u00e4dagogischen und finanziellen Herausforderungen der Sonderschulung begegnen k\u00f6nnen. Die Schule M\u00f6nchaltorf, die Schule R\u00fcti die Schule B\u00fchl in Wetzikon und die Stadt Uster haben sich zum Ziel gesetzt, die Tragf\u00e4higkeit der Regelschule weiterzuentwickeln und gleichzeitig die Schulung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit besonderen Bed\u00fcrfnissen zu gew\u00e4hrleisten. <\/em>An der Tagung \u00abSteuerung der Sonderschulung\u00bb werden sie ihre eigenen L\u00f6sungsans\u00e4tze vorstellen.<\/em><\/p>\n

Die Schule M\u00f6nchaltorf, welche alle Klassen vom Kindergarten bis zur dritten Sekundarklasse als Gesamtschule f\u00fchrt, beteiligt sich als Pilotschule am F\u00f6rderprogramm ALLE (Aktive Lernzeit und Lernerfolg f\u00fcr ALLE). Einerseits f\u00f6rdert der einheitliche Standort die Begegnungen und den Austausch unter den rund vierhundert Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern sowie den f\u00fcnfzig Lehrpersonen aller Schulstufen. Andererseits wird bei ALLE der Fokus auf einen lernwirksamen Unterricht gelegt. Der Fokus richtet sich auf das Unterrichtsfeedback auf der Grundlage der evidenzbasierten Methode der Unterrichtsdiagnostik und -entwicklung und ist ein verbindliches Element, um eine gemeinsame, stufen\u00fcbergreifende Unterrichts- und Schulentwicklung zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n

Die Schule R\u00fcti dagegen begegnet den Herausforderungen, indem sie ein neues Konzept \u00abSteuerung der Sonderp\u00e4dagogik\u00bb umsetzt. Dieses basiert auf einem Steuerungsmodell, welches auf vier S\u00e4ulen basiert: 1) Kommunale Sonderschulquote, welche gemeinsam getragen wird, 2) Planungsressourcen f\u00fcr ISR, 3) mehrstufiges Zuweisungsverfahren und 4) Sicherung der Qualit\u00e4t der F\u00f6rderung. Unter anderem dank Umsetzung des neuen Konzepts hat R\u00fcti in ihrer Jahresrechnung Einsparungen im Bereich Sonderp\u00e4dagogik ausweisen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Einen anderen Weg hat die Schule B\u00fchl in Wetzikon gew\u00e4hlt. Die Schulentwicklung erfolgt mit Beratung und Unterst\u00fctzung der Sonderschule Buchweid. Die Schule schaffte es in Zusammenarbeit mit der Sonderschule in einer systemischen Intervention, unter Einbezug der Eltern die Lernbereitschaft und das soziale Klima wiederherzustellen. Diese Erfahrungen erweiterten die Handlungsoptionen der Klassenlehrpersonen im Umgang mit Verhaltensschwierigkeiten. Es setzte eine systematische Schulentwicklung zur Erh\u00f6hung der Tragf\u00e4higkeit der Klassen ein.<\/p>\n

Bildungsgerechtigkeit, Partizipation und Teilhabe waren f\u00fcr die Stadt Uster die zentralen Leitmotive um \u00fcber die Qualit\u00e4t der Partizipation von Menschen mit Behinderungen nachzudenken, diese zu analysieren und weiterzuentwickeln. So hat sich die Stadt Uster auf den Weg zur \u00abInklusionsstadt\u00bb gemacht und verfolgt eine innovative Konzeption der Bildungs- und Sozialraumentwicklung.<\/p>\n

Tagung: <\/strong> <\/strong>Steuerung der Sonderschulung \u2013 Erfahrungsberichte von Schulen und Gemeinden<\/strong><\/p>\n

Kommen Sie am 17. November 2018 in den Workshops mit den Vertreterinnen und Vertreter der vier Institutionen M\u00f6nchaltorf, R\u00fcti, Wetzikon und Uster ins Gespr\u00e4ch!<\/p>\n

Hier geht’s zur Anmeldung:<\/p>\n

https:\/\/phzh.ch\/de\/Weiterbildung\/Weiterbildung-Volksschulen\/Tagungen\/sonderschulung\/<\/a><\/p>\n

Daniel Brodmann, Dozent, Zentrum Management und Leadership, PH Z\u00fcrich<\/em><\/p>\n

Wir sind sehr daran interessiert, unseren Blog weiterzuentwickeln. <\/strong>Die Befragung<\/a> beinhaltet 8 Fragen und dauert 2 Minuten. Vielen Dank f\u00fcr die Unterst\u00fctzung!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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