{"id":5705,"date":"2024-05-14T04:00:00","date_gmt":"2024-05-14T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=5705"},"modified":"2024-05-14T08:36:13","modified_gmt":"2024-05-14T06:36:13","slug":"externe-evaluation-als-anstoss-fuer-die-schul-und-unterrichtsentwicklung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/05\/14\/externe-evaluation-als-anstoss-fuer-die-schul-und-unterrichtsentwicklung\/","title":{"rendered":"Externe Evaluation als Anstoss f\u00fcr die Schul- und Unterrichtsentwicklung"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Die Fachstelle f\u00fcr Schulbeurteilung (FSB) \u00fcberpr\u00fcft im Namen des Kantons fachlich unabh\u00e4ngig die Schul- und Unterrichtsqualit\u00e4t der Z\u00fcrcher Volksschule. Die externe Evaluation liefert datenbasiertes Wissen \u00fcber die einzelne Schule und unterst\u00fctzt damit die lokale Schul- und Unterrichtsentwicklung. Vermittelt werden die entsprechenden Impulse anhand konkreter Handlungsfelder und in einem entwicklungsorientierten Workshop Andreas Brunner, Leiter der FSB Kanton Z\u00fcrich zeigt auf, wie die Evaluation durchgef\u00fchrt und ausgewertet wird.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das Ziel der \u00dcberpr\u00fcfung von Schul- und Unterrichtsqualit\u00e4t durch die externe Evaluation ist es, der einzelnen Schule Hinweise und Anregungen f\u00fcr ihre weitere Entwicklung zu geben und in allen Schulen des Kantons Z\u00fcrich eine gleichwertige Qualit\u00e4t zu f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Transparente Qualit\u00e4tsanspr\u00fcche<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Der Qualit\u00e4tsrahmen FSB bildet die Grundlage f\u00fcr die externe Evaluation der Z\u00fcrcher Volksschule. Er wird aus dem Handbuch Schulqualit\u00e4t praxisorientiert abgeleitet und beschreibt, welche Merkmale einer guten Schule beurteilt werden. In Form von Qualit\u00e4tsanspr\u00fcchen wird transparent gemacht, was im Kanton Z\u00fcrich unter einer guten Schule und gutem Unterricht verstanden wird. Es ist die Aufgabe der FSB, f\u00fcr jede Schule zu beurteilen, inwieweit diese die geltenden Qualit\u00e4tsanspr\u00fcche erf\u00fcllt und in welchen Bereichen sie Handlungsbedarf hat.<\/p>\n\n\n<p><!--more--><\/p>\n\n\n<p><strong>Breite Datengrundlage<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die FSB st\u00fctzt ihre Beurteilung auf vielf\u00e4ltige Datenquellen ab. In einem elektronischen Portfolio stellt die Schule wichtige Konzepte und weitere Dokumente zusammen, welche vom Evaluationsteam ausgewertet werden. In Form einer Entwicklungsreflexion stellt die Schule ihre Erfahrungen in der Schul- und Unterrichtsentwicklung dar. In der schriftlichen Befragung kommen alle Eltern, Lehr- und Fachpersonen sowie Sch\u00fcler:innen(ab der 4. Klasse) zu Wort. Beim Besuch vor Ort f\u00fchrt das Evaluationsteam Interviews mit der Schulpflege beziehungsweiseTr\u00e4gerschaft, mit der Schulleitung, mit Lehr- und Fachpersonen, Sch\u00fcler:innen, der Vertretung des Elternrats sowie weiteren Beteiligten. Zudem werden zahlreiche Unterrichtslektionen beobachtet.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Differenzierte Ergebnisr\u00fcckmeldung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die vielf\u00e4ltigen Daten werden vom Evaluationsteam in einem strukturierten Prozess zusammengef\u00fchrt, ausgewertet und interpretiert. Die Ergebnisse und die Beurteilung werden im Evaluationsbericht praxisnah dargestellt und erl\u00e4utert. Konkrete Handlungsfelder zeigen, welche Bereiche an einer Schule besondere Aufmerksamkeit verdienen. Auf dieser Basis kann die Schule ihre Schul- und Unterrichtsentwicklung ausrichten, um ihre St\u00e4rken zu bewahren und ihre Potenziale zu nutzen. Das Evaluationsteam pr\u00e4sentiert die Evaluationsergebnisse und die festgestellten Handlungsfelder dem Schulteam an der R\u00fcckmeldeveranstaltung m\u00fcndlich und vertieft diese anschliessend im Gespr\u00e4ch mit der Schulf\u00fchrung.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Umsetzungsorientierter Workshop<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Der Impuls-Workshop einige Wochen nach der Ergebnisr\u00fcckmeldung unterst\u00fctzt die Schulen darin, die Ergebnisse einzuordnen und f\u00fcr ihre weitere Entwicklung zu nutzen. Der von der Leitung des Evaluationsteams moderierte Workshop findet mit der Schulf\u00fchrung und einer Vertretung des Schulteams (zum Beispiel mit der Steuergruppe) statt. Er bietet die Gelegenheit, die Evaluationsergebnisse noch einmal zu besprechen und am Beispiel eines ausgew\u00e4hlten Handlungsfelds den Umsetzungsprozess zu starten. Mit dem auf den aktuellen Evaluationszyklus hin eingef\u00fchrten Impuls-Workshop hat die FSB eine L\u00fccke im Evaluationsverfahren geschlossen, was in R\u00fcckmeldungen aus dem Schulfeld positiv gew\u00fcrdigt wird.<\/p>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-preformatted\">INFOBOX<br><br>M\u00f6chten Sie sich mit Schul- und Unterrichtsqualit\u00e4t und deren datenbasierter Entwicklung besch\u00e4ftigen? Dann empfehlen wir den <a href=\"https:\/\/phzh.ch\/weiterbildung\/alle-weiterbildungen\/weiterbildungsanlass\/?anlassId=144582190\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CAS Schulqualit\u00e4t<\/a> an der PH Z\u00fcrich. Erhalten sie erste Informationen und kommen Sie mit uns in den Austausch an der n\u00e4chsten<a href=\"https:\/\/phzh.ch\/weiterbildung\/alle-weiterbildungen\/weiterbildungsanlass\/?anlassId=144584026\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> Infoveranstaltung CAS Schulqualit\u00e4t<\/a> vom 27. Mai 2024.<br><\/pre>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zum Autor<\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-resized\">\n<figure class=\"alignleft size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"683\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2024\/05\/Portrait_Andreas_Brunner_Hochformat_20240506-683x1024.jpg\" alt=\"Andreas Brunner, Leiter FSB\" class=\"wp-image-5707\" style=\"width:127px\" srcset=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2024\/05\/Portrait_Andreas_Brunner_Hochformat_20240506-683x1024.jpg 683w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2024\/05\/Portrait_Andreas_Brunner_Hochformat_20240506-200x300.jpg 200w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2024\/05\/Portrait_Andreas_Brunner_Hochformat_20240506-768x1151.jpg 768w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2024\/05\/Portrait_Andreas_Brunner_Hochformat_20240506.jpg 1000w\" sizes=\"auto, (max-width: 683px) 100vw, 683px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/andreas--brunner\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener nofollow\">Andreas Brunner<\/a> ist seit 2015 Leiter der Fachstelle f\u00fcr Schulbeurteilung des Kantons Z\u00fcrich. Der promovierte Erziehungswissenschafter und Psychologe ist Coach und Organisationsberater bso. Seit bald 20 Jahren befasst er sich mit Fragen der Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie mit Evaluation und Qualit\u00e4tsmanagement auf allen Bildungsstufen. Er ist Mitglied der Lehrgangsleitung des CAS Schulqualit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Redaktion: Melina Maerten<br>Titelbild: adobe stock \/ AYA images<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Fachstelle f\u00fcr Schulbeurteilung (FSB) \u00fcberpr\u00fcft im Namen des Kantons fachlich unabh\u00e4ngig die Schul- und Unterrichtsqualit\u00e4t der Z\u00fcrcher Volksschule. Die externe Evaluation liefert datenbasiertes Wissen \u00fcber die einzelne Schule und unterst\u00fctzt damit die lokale Schul- und Unterrichtsentwicklung. 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