{"id":5679,"date":"2024-05-03T04:00:00","date_gmt":"2024-05-03T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=5679"},"modified":"2024-05-02T16:11:30","modified_gmt":"2024-05-02T14:11:30","slug":"konferenz-bildung-digitalisierung-2024-fuer-mehr-chancengerechtigkeit-und-eine-gelingende-digitale-transformation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2024\/05\/03\/konferenz-bildung-digitalisierung-2024-fuer-mehr-chancengerechtigkeit-und-eine-gelingende-digitale-transformation\/","title":{"rendered":"Konferenz Bildung Digitalisierung 2024 \u2013 f\u00fcr mehr Chancengerechtigkeit und eine gelingende digitale Transformation"},"content":{"rendered":"\n

Eine achtk\u00f6pfige Delegation von Bildungsakteur:innen der Schweiz (Jacobs Foundation<\/a>, proEdu<\/a>, Staatslabor<\/a>, Verwaltungen der Kantone Luzern und Aargau, sowie der PH Z\u00fcrich) hat vom 24. bis zum 25. April 2024 an der j\u00e4hrlichen Konferenz des Forum Bildung Digitalisierung<\/a> in Berlin teilgenommen. Die Konferenz setzt\u00a0 sich mit den Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung im Bildungsbereich auseinander. Als eine Plattform f\u00fcr Bildungsexperten, Lehrkr\u00e4fte, Forscher:innen und Entscheidungstr\u00e4ger:innen bot die Konferenz<\/a> eine Gelegenheit zum Austausch von Ideen, Best Practices und Visionen f\u00fcr die Zukunft der Bildung.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ein zentrales Thema, das w\u00e4hrend der Konferenz diskutiert wurde, war die Frage nach der Rolle der Lehrkr\u00e4fte im digitalen Zeitalter. Es wurde deutlich, dass Lehrerinnen und Lehrer nicht nur technische F\u00e4higkeiten ben\u00f6tigen, um digitale Werkzeuge effektiv einzusetzen, sondern auch eine grundlegende Ver\u00e4nderung in ihrer p\u00e4dagogischen Praxis vornehmen m\u00fcssen. Die Integration von digitalen Medien sollte nicht als Selbstzweck betrachtet werden, sondern als Mittel, um individualisiertes Lernen, kritisches Denken und kreative Probleml\u00f6sung zu f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n

Insgesamt war die Konferenz des Forum Bildung Digitalisierung ein inspirierendes und ermutigendes Ereignis, das verdeutlichte, dass die Digitalisierung des Bildungswesens eine Chance bietet, die Bildung gerechter, inklusiver und zukunftsf\u00e4higer zu gestalten.<\/p>\n\n\n

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Zum Abschluss ihrer Reise nach Berlin besuchte die Schweizer Delegation, das Education Innovation Lab<\/a> in Berlin. Das Education Innovation Lab in Berlin ist eine herausragende Einrichtung, die sich der F\u00f6rderung innovativer Ans\u00e4tze im Bildungsbereich verschrieben hat. Als ein Ort der Zusammenarbeit und des Experimentierens bringt das Lab P\u00e4dagog:innen, Forscher:innen, Technologieexpert:innen und Entscheidungstr\u00e4ger:innen zusammen, um neue Ideen zu entwickeln und umzusetzen. Das Ziel des Education Innovation Lab ist es, Bildung neu zu denken und zukunftsweisende L\u00f6sungen f\u00fcr die aktuellen Herausforderungen im Bildungswesen zu finden. Daf\u00fcr entwickeln und gestalten sie neue Unterrichtskonzepte, Lernmaterialien und Workshops zu Themen, die f\u00fcr unsere Zukunft wichtig sind, zum Beispiel zu Selbstbestimmung im Netz, Grundeinkommen, Klima-Aktivismus oder Zukunftsforschung.<\/p>\n\n\n\n

In einer Zeit, in der sich Bildung st\u00e4ndig weiterentwickelt und neue Herausforderungen auftreten, ist das Education Innovation Lab ein wichtiger Motor f\u00fcr die Bildungsinnovation und ein inspirierendes Beispiel f\u00fcr die transformative Kraft der Zusammenarbeit und des Experimentierens.<\/p>\n\n\n\n

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INFOBOX

Das Forum Bildung Digitalisierung lud am 24. und 25. April 2024 zur achten Konferenz Bildung Digitalisierung (KonfBD) ein. Die Leitkonferenz f\u00fcr Schule zu Digitalisierung im deutschsprachigen Raum bietet allen Akteur:innen eine Gelegenheit zum Austausch von Ideen, Best Practices und Visionen f\u00fcr die Zukunft der Bildung. Falls Sie Interesse haben, k\u00f6nnen Sie den Livestream der Konferenz unter folgendem Link <\/a>abrufen. Dar\u00fcber hinaus bietet die PHZH erstmals den DAS Schulleitung auch in einer Onlineversion an. Weitere Informationen und M\u00f6glichkeiten zur Anmeldung finden Sie unsere Webseite DAS Schulleitung Online<\/a>. 

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Zum Autor<\/h2>\n\n\n
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\"Olaf<\/figure><\/div>\n\n\n
Olaf K\u00f6ster-Ehling<\/a> ist seit dem 1. August 2023 als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der PH Z\u00fcrich. Er war 18 Jahre als Schulleiter t\u00e4tig und f\u00fcnf Jahre als Bildungsexperte f\u00fcr eine gemeinn\u00fctzige Stiftung im p\u00e4dagogischen Feld unterwegs. Er ist promovierter Erziehungswissenschaftler und hat sich auf p\u00e4dagogische Schulf\u00fchrung, Leadership und Kommunikation spezialisiert.<\/p>\n\n\n\n
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Redaktion: Jasmin Kolb 
Titelbild: Olaf K\u00f6ster-Ehling <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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