{"id":2513,"date":"2020-08-21T04:00:00","date_gmt":"2020-08-21T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=2513"},"modified":"2020-08-13T08:35:46","modified_gmt":"2020-08-13T06:35:46","slug":"unsere-volksschule-ermoeglicht-jedem-kind-eine-grundbildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/08\/21\/unsere-volksschule-ermoeglicht-jedem-kind-eine-grundbildung\/","title":{"rendered":"\u00abUnsere Volksschule erm\u00f6glicht jedem Kind eine Grundbildung\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Seit dem 1. Juni 2020 ist Myriam Ziegler neue Amtschefin des Volksschulamts im Kanton Z\u00fcrich (VSA). Vorher war sie in der gleichen Position im Kanton Zug t\u00e4tig. In diesem Interview erfahren Sie von Ziegler, was sie als Amtschefin motiviert sowie ihre Vorstellungen und W\u00fcnsche an und von den Z\u00fcrcher Schulleiterinnen und Schulleitern.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Myriam Ziegler, was motiviert sie, die F\u00fchrung des Volksschulamtes im Kanton Z\u00fcrich zu \u00fcbernehmen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Unsere Volksschule erm\u00f6glicht jedem Kind eine Grundbildung und stellt damit f\u00fcr mich einer der wichtigsten Werte dar, die wir unseren Kindern und Jugendlichen mit auf den Weg geben k\u00f6nnen. Bildung er\u00f6ffnet ganz generell dem einzelnen Kind seine Zukunftsperspektiven und ist gleichzeitig f\u00fcr unsere Gesellschaft eine wichtige Ressource.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Chance zu haben, zusammen mit meinen Mitarbeitenden des VSA die Volksschule im Kanton Z\u00fcrich zu unterst\u00fctzen und weiterzuentwickeln, das empfinde ich als grosses Privileg. Zudem finde ich die Arbeit an der Schnittstelle zwischen Politik und Praxis sehr spannend. Zugegeben, diese Arbeit kann zwischendurch auch herausfordernd sein, aber das tr\u00fcbt keineswegs meine Freude an einer \u00e4usserst sinnvollen T\u00e4tigkeit in der kantonalen Verwaltung.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Welche Entwicklungen werden nach Ihren Einsch\u00e4tzungen in den n\u00e4chsten 10 Jahren auf die Volksschule zukommen?<\/strong><\/p>\n\n\n<p><!--more--><\/p>\n\n\n<p>Die Volksschule hat in den letzten Jahren zahlreiche \u00c4nderungen und Entwicklungen erfahren. Ich denke, wir befinden uns zurzeit noch immer in einer Phase der Konsolidierung.<\/p>\n\n\n\n<p>Aber selbstverst\u00e4ndlich werden wir weiterhin auf die verschiedensten Entwicklungen reagieren m\u00fcssen. Um hier nur einige Beispiele zu nennen: <br>Zu den gr\u00f6ssten Herausforderungen geh\u00f6rt sicher, dass wir auch k\u00fcnftig in ausreichendem Masse auf einen gut ausgebildeten Nachwuchs f\u00fcr Lehrpersonen z\u00e4hlen k\u00f6nnen. Sicherlich wird uns auch die \u00abDigitale Transformation\u00bb mit ihren Auswirkungen auf die Organisation der Schule und insbesondere auch auf den Unterricht besch\u00e4ftigen. Aufgrund des gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wandels wird das Thema \u00abTagesstrukturen\u00bb aktuell bleiben. Und nicht erst seit der Covid-Pandemie ist f\u00fcr uns auch das Thema \u00abGesundheit der Lehrpersonen\u00bb ein wichtiger Punkt, mit dem wir uns ausf\u00fchrlich besch\u00e4ftigen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Welchen Beitrag kann die Schulf\u00fchrung \u2013 also Schulleitungen, Schulbeh\u00f6rden, Teacher Leaders, Schulverwaltungsleitungen u.a. <\/strong><strong>\u2013 dazu leisten?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Schul- und Unterrichtsentwicklung ist ohne die aktive Beteiligung der Schulf\u00fchrung und die vorgelebte Verantwortung nicht m\u00f6glich. Am wichtigsten erachte ich deshalb, dass alle an der Schule Beteiligten sich gegen\u00fcber Ver\u00e4nderungen und Entwicklungen grunds\u00e4tzlich offen zeigen.<\/p>\n\n\n\n<p>Dies bedeutet nicht, dass ich einen sofortigen Aktivismus erwarte. In erster Linie geht es darum, dass man sich mit Ver\u00e4nderungen auseinandersetzt, diese reflektiert und \u00dcberlegungen anstellt, ob und wenn ja, welche Entwicklungen im schulischen Umfeld notwendig sind, damit wir unseren Auftrag &#8211; n\u00e4mlich die Kinder und Jugendlichen gem\u00e4ss ihren Leistungsf\u00e4higkeiten bestm\u00f6glich zu f\u00f6rdern und f\u00fcr ihren weiteren Lebensweg zu st\u00e4rken &#8211; erf\u00fcllen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Welches sind aus Ihrer Sicht die wichtigsten Aufgaben einer Schulleitung?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das Aufgabengebiet der Schulleitung ist sehr vielseitig und anforderungsreich. Ich bin \u00fcberzeugt, dass Schulleiterinnen und Schulleiter sowohl f\u00fcr die organisatorische, aber insbesondere auch f\u00fcr die p\u00e4dagogisch\/didaktische Entwicklung einer Schule von pr\u00e4gender Bedeutung sind. Eine klare und motivierende Personalf\u00fchrung geh\u00f6rt ebenso zu den wichtigsten Aufgaben wie die gezielte und transparente Kommunikation mit allen an der Schule Beteiligten. Zusammen mit den Lehrpersonen geben die Schulleitungen ihrer Schule ein eigenes, von den kommunalen Anforderungen und Bed\u00fcrfnissen gepr\u00e4gtes Profil und tragen wesentlich zur guten Qualit\u00e4t unserer Volksschulen bei.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Was w\u00fcnschen Sie sich als Amtschefin von den Z\u00fcrcher Schulleiterinnen und Schulleitern?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ich w\u00fcnsche mir vor allem, dass wir gemeinsam einen konstruktiven und offenen Dialog sowie eine zielf\u00fchrende Zusammenarbeit pflegen \u2013 eine Zusammenarbeit, welche das grosse Engagement der Schulleiterinnen und Schuleitern unterst\u00fctzt und das gemeinsame Verst\u00e4ndnis zwischen uns f\u00f6rdert.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wenn Sie ein Forschungsprojekt im Themenbereich Schulf\u00fchrung im Kanton Z\u00fcrich in den Auftrag geben k\u00f6nnten: Was f\u00fcr ein Projekt w\u00e4re dies?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nun, am liebsten w\u00e4re mir nat\u00fcrlich eine Antwort auf die Frage, wie die f\u00fcr alle Kinder gleichermassen (fast) perfekte Schule funktionieren w\u00fcrde. Wir alle wissen, dass wir eine abschliessende Antwort auf diese Frage wohl kaum je erhalten werden. Aber wir bleiben dran!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zum Autor<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/02\/Niels-Anderegg_Autorenbild-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2060\" width=\"127\" srcset=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/02\/Niels-Anderegg_Autorenbild-1.jpg 700w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/02\/Niels-Anderegg_Autorenbild-1-225x300.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Niels Anderegg (\u00f6ffnet in neuem Tab)\" href=\"https:\/\/phzh.ch\/personen\/niels.anderegg\" target=\"_blank\">Niels Anderegg<\/a> leitet an der PH Z\u00fcrich das Zentrum Management und Leadership. In seiner Forschungs- und Lehrt\u00e4tigkeit befasst er sich mit dem Zusammenhang von F\u00fchrung und Lernen. Er interessiert sich f\u00fcr die Frage, was eine \u00abgute Schule\u00bb ist und was F\u00fchrungspersonen dazu beitragen k\u00f6nnen. Unter anderem leitet er den Lehrgang \u00ab<a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\" href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/Weiterbildung\/Weiterbildung-Volksschulen\/CAS-MAS-Lehrgange\/CAS-Lehrgaenge\/\" target=\"_blank\">P\u00e4dagogische Schulf\u00fchrung<\/a>\u00bb und \u00ab<a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Schulf\u00fchrung und Inklusion (\u00f6ffnet in neuem Tab)\" href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/Weiterbildung\/Weiterbildung-Volksschulen\/CAS-MAS-Lehrgange\/CAS-Lehrgaenge\/\" target=\"_blank\">Schulf\u00fchrung und Inklusion<\/a>\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Redaktion: Melina Maerten<\/p>\n\n\n\n<p>Titelbild: zVg, \u00a9 Marion Nitsch\/Lunax<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seit dem 1. 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Juni 2020 ist Myriam Ziegler neue Amtschefin des Volksschulamts im Kanton Z\u00fcrich (VSA). Vorher war sie in der gleichen Position im Kanton Zug t\u00e4tig. In diesem Interview erfahren Sie von Ziegler, was sie als Amtschefin motiviert sowie ihre Vorstellungen und W\u00fcnsche an und von den Z\u00fcrcher Schulleiterinnen und Schulleitern. 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