{"id":2261,"date":"2020-03-31T04:00:00","date_gmt":"2020-03-31T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=2261"},"modified":"2020-04-01T10:59:28","modified_gmt":"2020-04-01T08:59:28","slug":"wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/","title":{"rendered":"Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>In den letzten beiden Wochen hat sich Niels Anderegg \u00fcber die mangelnde Sensibilit\u00e4t mancher Expertinnen und Experten und von verschiedenen Hochschulen und Firmen ge\u00e4rgert. Mit dem Entscheid des Bundesrates die Schulen zu schliessen und den Unterricht mit Fernlernen weiterzuf\u00fchren, kam auf die Schulen eine riesige Welle von Aufgaben und Pflichten zu. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Von einem Tag auf den anderen mussten die Lehrerinnen und Lehrer ihren\nUnterricht komplett umstellen und ihn fortan mit digitalen Medien,\nSelbstlernaufgaben und anderen Unterrichtsmethoden gestalten. Neben\ndidaktischen Herausforderungen waren auch Fragen der Betreuung, der\nBeziehungspflege und dem Umgang mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern aufgetaucht,\nwelche von ihren Eltern kaum oder nicht unterst\u00fctzt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Wenn ich auf diese zwei bis drei Wochen zur\u00fcckblicke, dann bin ich\nbeeindruckt, was vielen Schulen in der so kurzen Zeit gelungen ist und habe\nh\u00f6chsten Respekt von dem, wie die Lehrerinnen und Lehrer, Schulleitenden und\nviele andere Personen sich engagiert haben. Die letzten Wochen waren wieder ein\nlebender Beweis f\u00fcr die Qualit\u00e4t und Wichtigkeit unserer Schule und den darin\nengagierten Personen. Ich hoffe, dass die Gesellschaft und Politik sich in den\nn\u00e4chsten Jahren daran erinnert und der Schule und den darin t\u00e4tigen Personen\ndie entsprechende Anerkennung gibt und Ressourcen zur Verf\u00fcgung stellt.<\/p>\n\n\n<p><!--more--><\/p>\n\n\n<p>Einige meiner Kolleginnen und Kollegen haben am Anfang der\nSchulschliessungen die Schulleitungen, Lehrerinnen und Lehrer sowie Schulen mit\nTipps, Tricks und Ratschl\u00e4gen eingedeckt. \u00dcber Linkedin, Twitter und andere\ndigitale Kan\u00e4le wurde gesagt, wie es geht, was richtig ist und was die Schulen\nnun machen sollen. Die verschiedenen Hochschulen und Organisationen haben\nWebseiten mit Hinweisen, Links und Beispielen aufgeschaltet. Beratungsfirmen\nhaben ihre Angebote angepriesen und IT-Firmen haben ihre Programme f\u00fcr die\nCorona-Zeit gratis zur Verf\u00fcgung gestellt. Und selbst einzelne Verb\u00e4nde sind\nauf diesen Tsunami, der \u00fcber die Schulen hereingebrochen ist, eingestiegen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Unterst\u00fctzung anbieten<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Eine Schulleiterin erz\u00e4hlte mir, dass sie eine Stunde nach dem Entscheid\ndes Volkschulamts (VSA) \u00fcber 80 Mails erhalten habe. Kaum eines war von Lehrerinnen\nund Lehrern oder Eltern \u2013 die allermeisten waren von Firmen und Hochschulen,\nwelche ihre Hilfe angeboten haben. \u00abMeinen sie, dass ich in diesem Moment alle E-Mails\nlese? Ich hatte da wohl Wichtigeres zu tun!\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Ich hatte bei vielen dieser Hilfsangeboten den Eindruck, dass es eher um\ndie Darstellung der eigenen Wichtigkeit und Positionierung in einem Markt, als\num die echte Unterst\u00fctzung f\u00fcr die Schulen ging. In Zeiten, wie wir sie gerade\nerleben, ist es doch essenziell, dass die Informationen geb\u00fcndelt kommuniziert\nwerden. Die Informationen \u00fcber den Umgang mit rechtlichen Fragen m\u00fcssen doch\neinheitlich von der Bildungsverwaltung und der Regierung kommen.<\/p>\n\n\n\n<p>Warum braucht es dann einen Kurs f\u00fcr Schulleitende, welche von einem\nVerband und einem Rechtsanwalt angeboten werden? Das Wissen zum Fernunterricht\nder verschiedenen Hochschulen m\u00fcsste doch geb\u00fcndelt und auf einer gemeinsamen\nPlattform den Schulen zur Verf\u00fcgung gestellt werden. Warum hat aber jede\nHochschule, jedes Amt und verschiedene Firmen eine eigene Plattform? F\u00fcr mich\nsind das Ausw\u00fcchse einer Entwicklung der letzten zwanzig Jahren, in denen immer\nst\u00e4rker die verschiedenen Organisationen in Konkurrenz zueinanderstehen, statt\ngemeinsam \u2013 jeder in seiner Funktion \u2013 die Schulen zu st\u00e4rken. Denn das w\u00e4re\nunsere Aufgabe. Bei dieser Flut von Angeboten \u00fcberschwemmen wir die Schulen,\nwas dazu f\u00fchrt, dass sie entweder untergehen oder die Information, welche sie\nwirklich brauchen w\u00fcrden, nicht finden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Mein Eindruck, dass es bei diesen vielen Angeboten eher um uns selbst als\num die Schulen geht, kommt auch daher, dass ich h\u00e4ufig den Eindruck habe, dass\nwir gar nicht wissen, was die Schulen wirklich brauchen. Und das k\u00f6nnen wir\nauch nicht, denn (in solchen Situationen wie momentan) nur die Schulen wissen\nk\u00f6nnen, was sie brauchen. Dazu geh\u00f6rt auch zu wissen, dass man nicht weiss, was\nman braucht. <\/p>\n\n\n\n<p>Statt unsere Angebote und unser Wissen \u00fcber die Schulen zu fluten, w\u00e4re\nes doch sehr viel wichtiger, da zu sein, wenn Schulen Fragen haben oder\nUnterst\u00fctzung brauchen. <\/p>\n\n\n\n<p>Wenn die Schulen auch nach den Fr\u00fchlingsferien geschlossen bleiben\nm\u00fcssen, k\u00f6nnen nach der gelungenen Aufbruchstimmung auch schwierigere Phasen\nkommen. Das geh\u00f6rt zu den Ver\u00e4nderungsprozessen. Umso wichtiger ist es, dass\nwir dann f\u00fcr die Schulen da sind, dass wir ein offenes Ohr haben und sie in\nihrer Arbeit unterst\u00fctzen. Denn es geht nicht darum, wie gut wir sind, sondern\ndarum, wie gut wir die Schulen unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-preformatted\">INFOBOX:\n\nDas <a href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/Dienstleistungen\/Beratung\/Beratungstelefon\/\">Beratungstelefon<\/a> der PH Z\u00fcrich unterst\u00fctzt Lehr- und F\u00fchrungspersonen der Volks- und Berufsschulen mittels einer kostenlosen Kurzberatung, der gezielten Vermittlung von Fachpersonen und Informationen zum Beratungs- und Weiterbildungsangebot. \n<strong>Montag \u2013 Freitag 15 - 18 Uhr: 043 305 50 50<\/strong> \n\nDie Hotline Fernlernen unterst\u00fctzt Lehrpersonen und Schulleitungen von Volks- und Berufsschulen der deutschsprachigen Schweiz zu konkreten Fragen des Fernlernens.\n<strong>Montag - Freitag 9 - 11 Uhr und 16 - 18 Uhr: 043 305 50 00<\/strong> <\/pre>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zum Autor<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/02\/Niels-Anderegg_Autorenbild-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2060\" width=\"127\" srcset=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/02\/Niels-Anderegg_Autorenbild-1.jpg 700w, https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/02\/Niels-Anderegg_Autorenbild-1-225x300.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Niels Anderegg (\u00f6ffnet in neuem Tab)\" href=\"https:\/\/phzh.ch\/personen\/niels.anderegg\" target=\"_blank\">Niels Anderegg<\/a> leitet an der PH Z\u00fcrich das Zentrum Management und Leadership. In seiner Forschungs- und Lehrt\u00e4tigkeit befasst er sich mit dem Zusammenhang von F\u00fchrung und Lernen. Er interessiert sich f\u00fcr die Frage, was eine \u00abgute Schule\u00bb ist und was F\u00fchrungspersonen dazu beitragen k\u00f6nnen. Unter anderem leitet er den Lehrgang \u00ab<a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\" href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/Weiterbildung\/Weiterbildung-Volksschulen\/CAS-MAS-Lehrgange\/CAS-Lehrgaenge\/\" target=\"_blank\">P\u00e4dagogische Schulf\u00fchrung<\/a>\u00bb und \u00ab<a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Schulf\u00fchrung und Inklusion (\u00f6ffnet in neuem Tab)\" href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/Weiterbildung\/Weiterbildung-Volksschulen\/CAS-MAS-Lehrgange\/CAS-Lehrgaenge\/\" target=\"_blank\">Schulf\u00fchrung und Inklusion<\/a>\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Redaktion: Melina Maerten<\/p>\n\n\n\n<p>Titelbild: canva studio pexels.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In den letzten beiden Wochen hat sich Niels Anderegg \u00fcber die mangelnde Sensibilit\u00e4t mancher Expertinnen und Experten und von verschiedenen Hochschulen und Firmen ge\u00e4rgert. Mit dem Entscheid des Bundesrates die Schulen zu schliessen und den Unterricht mit Fernlernen weiterzuf\u00fchren, kam auf die Schulen eine riesige Welle von Aufgaben und Pflichten zu. Von einem Tag auf &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1392,"featured_media":2268,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[106793,107309],"tags":[107517,107515,107511,4186,103391,106769,44958,107516,49150,103423],"class_list":["post-2261","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aus-dem-tagebuch","category-alle-beitraege","tag-beratungstelefon","tag-coronavirus","tag-fernlernen","tag-lehrpersonen","tag-niels-anderegg","tag-schulen","tag-schulleitung","tag-tsunami","tag-unterstuetzung","tag-veraenderung"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen - Schulf\u00fchrung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen - Schulf\u00fchrung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"In den letzten beiden Wochen hat sich Niels Anderegg \u00fcber die mangelnde Sensibilit\u00e4t mancher Expertinnen und Experten und von verschiedenen Hochschulen und Firmen ge\u00e4rgert. Mit dem Entscheid des Bundesrates die Schulen zu schliessen und den Unterricht mit Fernlernen weiterzuf\u00fchren, kam auf die Schulen eine riesige Welle von Aufgaben und Pflichten zu. Von einem Tag auf &hellip; Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen weiterlesen\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Schulf\u00fchrung\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-03-31T02:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-04-01T08:59:28+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/03\/Fernlernen_Homeoffice_Corona-Tsunami_canva-studio_pexels.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"669\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"melinamaerten\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"melinamaerten\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/\"},\"author\":{\"name\":\"melinamaerten\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb\"},\"headline\":\"Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen\",\"datePublished\":\"2020-03-31T02:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2020-04-01T08:59:28+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/\"},\"wordCount\":823,\"commentCount\":2,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/03\/Fernlernen_Homeoffice_Corona-Tsunami_canva-studio_pexels.jpg\",\"keywords\":[\"Beratungstelefon\",\"Coronavirus\",\"Fernlernen\",\"Lehrpersonen\",\"Niels Anderegg\",\"Schulen\",\"Schulleitung\",\"Tsunami\",\"Unterst\u00fctzung\",\"Ver\u00e4nderung\"],\"articleSection\":[\"Aus dem Tagebuch\",\"Gesamte Beitr\u00e4ge\"],\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/\",\"name\":\"Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen - Schulf\u00fchrung\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/03\/Fernlernen_Homeoffice_Corona-Tsunami_canva-studio_pexels.jpg\",\"datePublished\":\"2020-03-31T02:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2020-04-01T08:59:28+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/03\/Fernlernen_Homeoffice_Corona-Tsunami_canva-studio_pexels.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/03\/Fernlernen_Homeoffice_Corona-Tsunami_canva-studio_pexels.jpg\",\"width\":1000,\"height\":669},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/\",\"name\":\"Schulf\u00fchrung\",\"description\":\"phzh.ch\/schulfuehrung\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb\",\"name\":\"melinamaerten\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/581b196899ac4a61b7e20a29f4dd52fe?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/581b196899ac4a61b7e20a29f4dd52fe?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"melinamaerten\"},\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/author\/melinamaerten\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen - Schulf\u00fchrung","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen - Schulf\u00fchrung","og_description":"In den letzten beiden Wochen hat sich Niels Anderegg \u00fcber die mangelnde Sensibilit\u00e4t mancher Expertinnen und Experten und von verschiedenen Hochschulen und Firmen ge\u00e4rgert. Mit dem Entscheid des Bundesrates die Schulen zu schliessen und den Unterricht mit Fernlernen weiterzuf\u00fchren, kam auf die Schulen eine riesige Welle von Aufgaben und Pflichten zu. Von einem Tag auf &hellip; Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen weiterlesen","og_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/","og_site_name":"Schulf\u00fchrung","article_published_time":"2020-03-31T02:00:00+00:00","article_modified_time":"2020-04-01T08:59:28+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":669,"url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/03\/Fernlernen_Homeoffice_Corona-Tsunami_canva-studio_pexels.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"melinamaerten","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Verfasst von":"melinamaerten","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"4\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/"},"author":{"name":"melinamaerten","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb"},"headline":"Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen","datePublished":"2020-03-31T02:00:00+00:00","dateModified":"2020-04-01T08:59:28+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/"},"wordCount":823,"commentCount":2,"image":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/03\/Fernlernen_Homeoffice_Corona-Tsunami_canva-studio_pexels.jpg","keywords":["Beratungstelefon","Coronavirus","Fernlernen","Lehrpersonen","Niels Anderegg","Schulen","Schulleitung","Tsunami","Unterst\u00fctzung","Ver\u00e4nderung"],"articleSection":["Aus dem Tagebuch","Gesamte Beitr\u00e4ge"],"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/","name":"Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen - Schulf\u00fchrung","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/03\/Fernlernen_Homeoffice_Corona-Tsunami_canva-studio_pexels.jpg","datePublished":"2020-03-31T02:00:00+00:00","dateModified":"2020-04-01T08:59:28+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/03\/Fernlernen_Homeoffice_Corona-Tsunami_canva-studio_pexels.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/03\/Fernlernen_Homeoffice_Corona-Tsunami_canva-studio_pexels.jpg","width":1000,"height":669},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/03\/31\/wie-schulen-den-corona-tsunami-zu-bewaeltigen-versuchen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Wie Schulen den Corona Tsunami zu bew\u00e4ltigen versuchen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#website","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/","name":"Schulf\u00fchrung","description":"phzh.ch\/schulfuehrung","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb","name":"melinamaerten","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/581b196899ac4a61b7e20a29f4dd52fe?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/581b196899ac4a61b7e20a29f4dd52fe?s=96&d=mm&r=g","caption":"melinamaerten"},"url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/author\/melinamaerten\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2261","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1392"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2261"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2261\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2270,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2261\/revisions\/2270"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2261"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2261"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2261"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}