{"id":1979,"date":"2020-01-21T08:45:00","date_gmt":"2020-01-21T07:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=1979"},"modified":"2020-01-21T08:38:02","modified_gmt":"2020-01-21T07:38:02","slug":"die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/","title":{"rendered":"Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>L\u00e4sst\nman sich darauf ein, dass der Zustand unserer Welt \u2013 auch unserer Schulwelt \u2013\ndas Ergebnis unserer gemeinsamen Handlungen ist, dann f\u00fchrt kein Weg daran\nvorbei, die Gef\u00fchle und Sichtweisen aller Beteiligten in einem empathischen\nDialog wahrzunehmen, sagt Eckart St\u00f6rmer, Leiter der Tagesschule Oberglatt.\nDies erfordert nicht nur ein ver\u00e4ndertes Zuh\u00f6ren, sondern eine ver\u00e4nderte\nQualit\u00e4t der Beziehungsgestaltung.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Als Schulleiter versuche ich zu vermitteln, dass sich <em>schulische Professionalit\u00e4t<\/em> oft gerade nicht darin zeigt, dass man jederzeit weiss, wie eine Situation zu beurteilen und was zu tun ist, sondern darin, dass wir den anderen (Sch\u00fclern, Eltern und Kollegen \u2026) empathisch und sch\u00f6pferisch zuh\u00f6ren. Es geht darum, die Qualit\u00e4t der Beziehungsgestaltung positiv zu beeinflussen.<\/p>\n\n\n\n<p>Hier liegt, wie Otto Scharmer (Dozent am Massachusetts Institute of Technology; 2019) sich ausdr\u00fcckt, der Archimedische Punkt des sozialen Feldes. Durch Verbindung der sichtbaren (was wir tun, sagen und sehen) und der unsichtbaren Schichten (die innere Verfassung) des sozialen Feldes, kann die Qualit\u00e4t des sozialen Handelns verbessert werden. Deshalb r\u00fcckt die Schulleitung der Tagesschule Oberglatt die Qualit\u00e4t der Beziehungsgestaltung mit Sch\u00fclern und Eltern, aber auch mit den Mitarbeitenden in den Fokus. Es kommt dabei zun\u00e4chst besonders auf die Qualit\u00e4t des Zuh\u00f6rens an. Scharmer unterscheidet vier Arten des Zuh\u00f6rens:<\/p>\n\n\n<p><!--more--><\/p>\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Reaktives Zuh\u00f6ren (Herunterladen): Man h\u00f6rt nur, was man ohnehin schon kennt, ohne etwas Neues aufzunehmen.<\/li><li>Faktisches Zuh\u00f6ren: Das Denken \u00f6ffnet sich f\u00fcr neue Fakten. Dazu muss man das Urteilen aufgrund von schon Bekanntem unterbrechen.<\/li><li>Empathisches Zuh\u00f6ren: Die Situation mit den Augen des anderen sehen. Daf\u00fcr muss sich unser Herz f\u00fcr die Gef\u00fchle und Empfindungen des anderen Menschen \u00f6ffnen.<\/li><li>Sch\u00f6pferisches Zuh\u00f6ren: Unser Zuh\u00f6ren \u00f6ffnet einen Raum f\u00fcr etwas Neues, das noch nicht da ist. <\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Wir m\u00fcssen also eine Perspektive einnehmen, die die Gef\u00fchle und Erwartungen m\u00f6glichst aller Beteiligten wahrnimmt und sich fragt, was daraus entstehen kann. Worum es mir als Schulleiter geht, ist ein Kulturwandel, der unsere Aufmerksamkeit weg von der Oberfl\u00e4che hin zu den Wurzeln unseres Handelns und denen unseres sozialen Feldes verschiebt.<\/p>\n\n\n\n<p>Unsere Teams brauchen quasi die Erlaubnis f\u00fcr einen Aufschub und ein Sich-\u00d6ffnen f\u00fcr neue Perspektiven, um einen kreativen Raum zu schaffen, in dem sich eine positive Entwicklung aus der gemeinsamen Wahrnehmung abzeichnen kann.<\/p>\n\n\n\n<p> PS: Ausf\u00fchrlicher habe ich meine Sicht in der <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.die-schulleitung.de\/schule-leiten\/hefte-artikel\/premium\/schulleitung-2020\/empathische-schulfuehrung\/\" target=\"_blank\">Dezember-Ausgabe der Zeitschrift Lernende Schule <\/a>dargestellt.  <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Autor<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/01\/Eckart-St\u00f6rmer_zuge.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1983\" width=\"127\" height=\"100\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Eckart St\u00f6rmer, Leiter der Tagesschule Oberglatt: \u00abIch sehe die (Schul-)Welt nicht als \u00e4ussere Tatsache, sondern als eine von uns gemeinsam hervorgebrachte. Deshalb sind f\u00fcr mich Sch\u00fcler\/innen, Eltern, Lehrpersonen und Angestellte zuallererst Menschen mit F\u00e4higkeiten, Bed\u00fcrfnissen, Gef\u00fchlen, Tr\u00e4umen und mit einer Geschichte.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Redaktion: <a aria-label=\" (\u00f6ffnet in neuem Tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/phzh.ch\/personen\/melina.maerten\" target=\"_blank\">Melina Maerten <\/a><\/p>\n\n\n\n<p> Literatur: C. Otto Scharmer. Theorie U. Von der Zukunft herf\u00fchren. 4. Auflage, Heidelberg 2015. <\/p>\n\n\n\n<p>Titelbild: zVg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u00e4sst man sich darauf ein, dass der Zustand unserer Welt \u2013 auch unserer Schulwelt \u2013 das Ergebnis unserer gemeinsamen Handlungen ist, dann f\u00fchrt kein Weg daran vorbei, die Gef\u00fchle und Sichtweisen aller Beteiligten in einem empathischen Dialog wahrzunehmen, sagt Eckart St\u00f6rmer, Leiter der Tagesschule Oberglatt. Dies erfordert nicht nur ein ver\u00e4ndertes Zuh\u00f6ren, sondern eine ver\u00e4nderte &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1392,"featured_media":1996,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[107128,107309],"tags":[18370,106780,45189,44958],"class_list":["post-1979","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entdecken","category-alle-beitraege","tag-beziehungsarbeit","tag-eckart-stoermer","tag-schueler","tag-schulleitung"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten - Schulf\u00fchrung<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten - Schulf\u00fchrung\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"L\u00e4sst man sich darauf ein, dass der Zustand unserer Welt \u2013 auch unserer Schulwelt \u2013 das Ergebnis unserer gemeinsamen Handlungen ist, dann f\u00fchrt kein Weg daran vorbei, die Gef\u00fchle und Sichtweisen aller Beteiligten in einem empathischen Dialog wahrzunehmen, sagt Eckart St\u00f6rmer, Leiter der Tagesschule Oberglatt. Dies erfordert nicht nur ein ver\u00e4ndertes Zuh\u00f6ren, sondern eine ver\u00e4nderte &hellip; Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten weiterlesen\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Schulf\u00fchrung\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-01-21T07:45:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/01\/Titelbild_Die-Aufmerksamkeit-auf-die-Beziehungsgestaltung.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1337\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"melinamaerten\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"melinamaerten\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/\"},\"author\":{\"name\":\"melinamaerten\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb\"},\"headline\":\"Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten\",\"datePublished\":\"2020-01-21T07:45:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/\"},\"wordCount\":483,\"commentCount\":3,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/01\/Titelbild_Die-Aufmerksamkeit-auf-die-Beziehungsgestaltung.jpg\",\"keywords\":[\"Beziehungsarbeit\",\"Eckart St\u00f6rmer\",\"Sch\u00fcler\",\"Schulleitung\"],\"articleSection\":[\"Entdecken\",\"Gesamte Beitr\u00e4ge\"],\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/\",\"name\":\"Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten - Schulf\u00fchrung\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/01\/Titelbild_Die-Aufmerksamkeit-auf-die-Beziehungsgestaltung.jpg\",\"datePublished\":\"2020-01-21T07:45:00+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/01\/Titelbild_Die-Aufmerksamkeit-auf-die-Beziehungsgestaltung.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/01\/Titelbild_Die-Aufmerksamkeit-auf-die-Beziehungsgestaltung.jpg\",\"width\":2000,\"height\":1337},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Startseite\",\"item\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/\",\"name\":\"Schulf\u00fchrung\",\"description\":\"phzh.ch\/schulfuehrung\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb\",\"name\":\"melinamaerten\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/581b196899ac4a61b7e20a29f4dd52fe?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/581b196899ac4a61b7e20a29f4dd52fe?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"melinamaerten\"},\"url\":\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/author\/melinamaerten\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten - Schulf\u00fchrung","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten - Schulf\u00fchrung","og_description":"L\u00e4sst man sich darauf ein, dass der Zustand unserer Welt \u2013 auch unserer Schulwelt \u2013 das Ergebnis unserer gemeinsamen Handlungen ist, dann f\u00fchrt kein Weg daran vorbei, die Gef\u00fchle und Sichtweisen aller Beteiligten in einem empathischen Dialog wahrzunehmen, sagt Eckart St\u00f6rmer, Leiter der Tagesschule Oberglatt. Dies erfordert nicht nur ein ver\u00e4ndertes Zuh\u00f6ren, sondern eine ver\u00e4nderte &hellip; Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten weiterlesen","og_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/","og_site_name":"Schulf\u00fchrung","article_published_time":"2020-01-21T07:45:00+00:00","og_image":[{"width":2000,"height":1337,"url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/01\/Titelbild_Die-Aufmerksamkeit-auf-die-Beziehungsgestaltung.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"melinamaerten","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Verfasst von":"melinamaerten","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"2\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/"},"author":{"name":"melinamaerten","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb"},"headline":"Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten","datePublished":"2020-01-21T07:45:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/"},"wordCount":483,"commentCount":3,"image":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/01\/Titelbild_Die-Aufmerksamkeit-auf-die-Beziehungsgestaltung.jpg","keywords":["Beziehungsarbeit","Eckart St\u00f6rmer","Sch\u00fcler","Schulleitung"],"articleSection":["Entdecken","Gesamte Beitr\u00e4ge"],"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/","name":"Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten - Schulf\u00fchrung","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/01\/Titelbild_Die-Aufmerksamkeit-auf-die-Beziehungsgestaltung.jpg","datePublished":"2020-01-21T07:45:00+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/01\/Titelbild_Die-Aufmerksamkeit-auf-die-Beziehungsgestaltung.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2020\/01\/Titelbild_Die-Aufmerksamkeit-auf-die-Beziehungsgestaltung.jpg","width":2000,"height":1337},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/21\/die-aufmerksamkeit-auf-die-beziehungsgestaltung-richten\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Startseite","item":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Die Aufmerksamkeit auf die Beziehungsgestaltung richten"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#website","url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/","name":"Schulf\u00fchrung","description":"phzh.ch\/schulfuehrung","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/13544ff30d01e0e5f98444f0696dcefb","name":"melinamaerten","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/581b196899ac4a61b7e20a29f4dd52fe?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/581b196899ac4a61b7e20a29f4dd52fe?s=96&d=mm&r=g","caption":"melinamaerten"},"url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/author\/melinamaerten\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1979","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1392"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1979"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1979\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2007,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1979\/revisions\/2007"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1996"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1979"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1979"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1979"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}