{"id":1951,"date":"2020-01-17T04:00:00","date_gmt":"2020-01-17T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=1951"},"modified":"2020-02-10T09:50:26","modified_gmt":"2020-02-10T08:50:26","slug":"5-fragen-an-regina-stadler-schulleiterin-schule-wehntal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2020\/01\/17\/5-fragen-an-regina-stadler-schulleiterin-schule-wehntal\/","title":{"rendered":"5 Fragen an Regina Stadler, Schulleiterin Schule Wehntal"},"content":{"rendered":"\n

In der Rubrik \u00ab5 Fragen an\u2026\u00bb interviewt Schulleiterin Saskia Girsberger die Schulleiterin Regina Stadler und gibt so den Stafetten-Stab weiter. Sie ist f\u00fcr die Primarschule und f\u00fcr den Kindergarten Niederweningen verantwortlich. Vorher war sie sechs Jahre Schulleiterin an der Sekundarschule Flaachtal. Die Frage Nummer 3 finden wir besonders originell:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Hast du ein Schulleitungs-Geheimrezept?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Eine wertsch\u00e4tzende F\u00fchrung ist mir sehr wichtig. Die Lehrpersonen leisten eine h\u00f6chst anspruchsvolle Arbeit und verdienen unseren Respekt. Ich bin sehr pr\u00e4sent im Schulhaus und schenke meinen Mitarbeitenden viel Zeit und Anerkennung. Ich begr\u00fcsse jeden Tag alle mit einem Handschlag und nehme so vieles intuitiv wahr. Eine solche Pr\u00e4senz wird von meinem Team gesch\u00e4tzt und f\u00fchrt zu einem starken Miteinander, was jedem Einzelnen zu Gute kommt und die t\u00e4gliche Motivation enorm steigert.<\/p>\n\n\n\n

2. Welches sind bisher deine sch\u00f6nsten Erlebnisse als Schulleiterin?<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Die sch\u00f6nsten Erlebnisse habe ich immer wieder mit den \u00abSorgen-Kindern\u00bb, diese sitzen ab und zu im Schulleiterb\u00fcro. Da merke ich, dass ich nichts anderes als Beziehungsarbeit leiste und mich auf eine pers\u00f6nliche Ebene mit den Sch\u00fclern einlasse. Es ber\u00fchrt mich immer wieder, wie mich die Kinder an ihrem oft nicht einfachen Alltag teilnehmen lassen. Diese Gespr\u00e4che sind f\u00fcr mich eine grosse Bereicherung und lassen mich auch in meiner Pers\u00f6nlichkeit reifen. Nur wer diesen Sch\u00fclern mit Wohlwollen, Herz und Respekt begegnet, wird auch das Gleiche ernten.<\/p>\n\n\n\n

3. Wenn du dir heute dein eigenes Schulhaus bauen k\u00f6nntest, was d\u00fcrfte auf keinen Fall fehlen?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ganz wichtig w\u00e4re mir eine grosse In- und Outdoor-Begegnungszone. In der heutigen Zeit sind viele Menschen so sehr mit sich selbst besch\u00e4ftigt, dass sie das Gegen\u00fcber kaum mehr wahrnehmen. Da g\u00e4be es sicher Potenzial, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihren Tag auch in Bezug auf die sozialen Interaktionen m\u00f6glichst frei gestalten zu lassen. In einer Spielhalle w\u00fcrden sich die Kinder ihre individuelle Auszeit und Bewegungspausen bewusst im Alltag einplanen und sich mit einer Kollegin oder einem Kollegen zum Beispiel zu einem Tischtennisspiel verabreden. In der Schule wird viel zu viel vorgegeben. Dies schr\u00e4nkt den Schulalltag ein und l\u00e4sst wenig kreativen Spielraum. Ich w\u00fcrde es sehr bef\u00fcrworten, wenn die Lernenden f\u00fcr ihren Alltag Verantwortung \u00fcbernehmen d\u00fcrften und so zu m\u00fcndigen, kontakt- und kommunikationsf\u00e4higen Pers\u00f6nlichkeiten heranreifen k\u00f6nnten.<\/p>\n\n\n\n

4. Hausaufgaben, ja oder nein?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ein gross diskutiertes Thema! In unserem Schulhaus herrscht diesbez\u00fcglich kein Konsens. Die gr\u00f6sste Herausforderung liegt sicher darin, dass die weiterf\u00fchrenden Schulen den Lernenden immer mehr abverlangen. Da sind wir als Volksschule gefordert, den Kindern die verschiedenen Lernstrategien mit auf den Weg zu geben und das Durchhalteverm\u00f6gen zu aktivieren. Es wird niemand je ein Studium bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen, ohne gelernt zu haben, sich selbst zu organisieren und zu motivieren. Da geh\u00f6rt auch die Organisation der Hausaufgaben dazu. Schliesslich birgt auch das Erwachsenenleben viele unangenehme und schwierige Aufgaben, die erledigt werden m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n

5. Was denkst du zum neu definierter Berufsauftrag?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Grunds\u00e4tzlich finde ich den neuen Berufsauftrag toll! Ich habe als Schulleiterin ein Instrument, mit dem ich die vielen zus\u00e4tzlichen Arbeiten sichtbar mache und gleichm\u00e4ssig aufteile. Ich mag den Planungs- und Handlungsspielraum. In der Umsetzung sieht es jedoch etwas schwieriger aus. Lehrpersonen vergleichen sich untereinander und w\u00e4gen ab, ob sie nicht zu kurz kommen. Verst\u00e4rkt wird dies durch die Tatsache, dass der NbA im ganzen Kanton sehr unterschiedlich umgesetzt wird. Hier gilt es teamintern die Richtlinien transparent und einheitlich darzulegen. Wir motivieren an unserer Schule mit grossz\u00fcgigen Gesamtl\u00f6sungen, bemessen der Individualit\u00e4t jedes Einzelnen einen grossen Stellenwert und z\u00e4hlen keine Erbsen. Damit haben wir Erfolg.<\/p>\n\n\n\n

Schulleiterin Saskia Girsberger, Primarschule Winkel<\/em><\/p>\n\n\n\n

Titelbild: zVg<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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