{"id":1568,"date":"2019-08-26T04:00:17","date_gmt":"2019-08-26T02:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=1568"},"modified":"2019-08-26T15:00:00","modified_gmt":"2019-08-26T13:00:00","slug":"schulen-staerken-mit-schulassistenzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2019\/08\/26\/schulen-staerken-mit-schulassistenzen\/","title":{"rendered":"Schulen st\u00e4rken mit Schulassistenzen"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ist an Ihrer Schule eine Schulassistenz t\u00e4tig? Der Einsatz von Assistenzpersonal bietet Chancen, um a<\/strong><strong>uf Herausforderungen in Schulen schnell reagieren und Lehrpersonen entlasten zu k\u00f6nnen. Doch was gilt es dabei f\u00fcr Sie, als Schulleitung, zu beachten? <\/strong><\/p>\n<p><strong>Sorgf\u00e4ltige Einf\u00fchrung<\/strong><\/p>\n<p>Schulassistenzen betreuen und begleiten einzelne Kinder oder Sch\u00fclergruppen im Unterricht nach Anleitung einer Lehrperson. Ihr Einsatz bedarf jedoch einer sorgf\u00e4ltigen Einf\u00fchrung und kann je nach Klassensituation leicht variieren. Deshalb empfiehlt es sich, die Rolle und Aufgabenbereiche der Schulassistenz mit ihr und allen beteiligten Lehrpersonen im Vorfeld zu kl\u00e4ren.<\/p>\n<p>Hilfreiche Hinweise dazu gibt es in der <a href=\"https:\/\/vsa.zh.ch\/internet\/bildungsdirektion\/vsa\/de\/personelles\/anstellungsbedingungen0\/kommunales_sonderpaedagogischespersonal\/_jcr_content\/contentPar\/downloadlist_3\/downloaditems\/503_1453733813974.spooler.download.1453734791901.pdf\/Empfehlungen_Schulassistenz_definitiv.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Brosch\u00fcre des Volksschulamtes<\/a>, welche das Anforderungsprofil und die Handlungsfelder von Schulassistenzen beschreiben sowie rechtliche Grundlagen ihrer Anstellung erl\u00e4utern.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>L\u00e4ngerfristige Einsatzplanung<\/strong><\/p>\n<p>Eine Schule l\u00e4sst sich nachhaltiger st\u00e4rken, wenn Schulassistenzen ein fixes Arbeitspensum an einer Schule erhalten und ihr Einsatz sorgf\u00e4ltig und l\u00e4ngerfristig geplant erfolgt.<\/p>\n<p>Der Einsatzplan einer Schulassistenz kann dabei so flexibel gestaltet werden, dass sie beispielsweise zu Schuljahresbeginn intensiv im Kindergarten Unterst\u00fctzung leistet und im weiteren Verlauf des Schuljahres h\u00e4ufiger in einzelnen Klassen unterwegs ist. Als Schulleitung k\u00f6nnen Sie auf diese Weise auf besonders herausfordernde Situationen reagieren, ohne die Schulassistenz mit st\u00e4ndig wechselnden Arbeitspensen konfrontieren zu m\u00fcssen.<\/p>\n<p><strong>Vielf\u00e4ltige Einsatzgebiete<\/strong><\/p>\n<p>Bestehen an Ihrer Schule nur beschr\u00e4nkte finanzielle M\u00f6glichkeiten, Schulassistenzen hochprozentig zu institutionalisieren?<\/p>\n<p>Im Zuge der aufkommenden Tagesschulen werden Assistenzfunktionen zunehmend mit anderen Betreuungsaufgaben in einem Schulhaus wie beispielsweise der Mithilfe am Mittagstisch oder im Hort kombiniert. Diese Aufgabenerweiterung hilft, Kleinstpensen zu vermeiden. Der p\u00e4dagogische Mehrwert liegt auf der Hand und stellt ein \u00fcberzeugendes Argument bei Bewilligungsverfahren dar.<\/p>\n<p><strong>Mehr zum Thema: <\/strong><\/p>\n<p>Am 26. September 2019 findet an der PH Z\u00fcrich ein 3-st\u00fcndiger Kurs f\u00fcr Schulleitende und Schulbeh\u00f6rden statt, der anhand eines Praxisberichts aufzeigt, wie sich der Einsatz von Schulassistenzen erfolgreich gestalten l\u00e4sst. Hier k\u00f6nnen Sie sich zum Kurs <a href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/Weiterbildung\/Anlasssuche\/Anlassdetail\/Schulen-staerken-mit-Schulassistenzen-n144386580.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Schulen st\u00e4rken mit Schulassistenzen<\/a> anmelden.<\/p>\n<p><em>Adina Baiatu, Koordinatorin und Leiterin der Weiterbildung f\u00fcr Schul- und Klassenassistenzen, PH Z\u00fcrich<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ist an Ihrer Schule eine Schulassistenz t\u00e4tig? Der Einsatz von Assistenzpersonal bietet Chancen, um auf Herausforderungen in Schulen schnell reagieren und Lehrpersonen entlasten zu k\u00f6nnen. Doch was gilt es dabei f\u00fcr Sie, als Schulleitung, zu beachten? 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