{"id":1446,"date":"2019-06-13T04:00:31","date_gmt":"2019-06-13T02:00:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=1446"},"modified":"2019-06-12T18:18:51","modified_gmt":"2019-06-12T16:18:51","slug":"spannender-unterricht-humorvoll-und-streng","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2019\/06\/13\/spannender-unterricht-humorvoll-und-streng\/","title":{"rendered":"Spannender Unterricht, humorvoll und . . . streng!"},"content":{"rendered":"<p><strong>Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Freien Gymnasiums Z\u00fcrich wurden 2017 befragt, was f\u00fcr sie eine gute Schule, eine gute Lehrperson ausmache:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Spannender, abwechslungsreicher, gut strukturierter Unterricht war die h\u00e4ufigste Nennung (17 Prozent), gefolgt von humorvoll, motiviert (je 16 Prozent), \u00fcber freundlich, sympathisch, gerecht (je 11 Prozent) bis hin zu streng (9 Prozent). <\/strong><\/p>\n<p>Es blieb jedoch nicht nur bei der Erhebung und Pr\u00e4sentation der Daten.<!--more--> Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen bekamen anschliessend den Auftrag, den Unterricht zu beobachten und r\u00fcckzumelden. Weiter wurden sie an einer Tagung aufgefordert, die einzelnen Begrifflichkeiten der Resultate zu konkretisieren. Auf die Frage \u00abWarum ist Humor im Unterricht wichtig?\u00bb erl\u00e4uterten sie, dass dadurch eine lockere Atmosph\u00e4re entstehe, die Lehrperson zug\u00e4nglicher sei, Sch\u00fcler w\u00fcrden lieber aufpassen und es mache mehr Spass beim Lernen.<\/p>\n<p>Frau Daniela Kunz, Sekundarlehrerin und Mitglied der Steuergruppe gab anl\u00e4sslich des Personalsymposiums an der PH Z\u00fcrich vom 24. Mai 2019 einen packenden Einblick in dieses Schulentwicklungsprojekt.<\/p>\n<p>Welche Erfahrungen haben Sie an Ihrer Schule gemacht, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an der Unterrichtsqualit\u00e4t partizipieren zu lassen?<\/p>\n<p>Schulentwicklung \u2013 Lust auf mehr?! war das Motto des <a href=\"https:\/\/phzh.ch\/de\/Weiterbildung\/Weiterbildung-Volksschulen\/Tagungen\/Symposium-Personalmanagement\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">13. Symposiums<\/a>. \u2013 Vielleicht haben auch Sie Lust bekommen, die Thematik an Ihrer Schule zu lancieren: Was ist eine gute Schulleitung? Eine spannende und humorvolle Debatte ist Ihnen garantiert!<\/p>\n<p><em>Hansj\u00f6rg Hophan, Dozent und Berater, Zentrum Management und Leadership, PH Z\u00fcrich<\/em><\/p>\n<p>Mit diesem Beitrag verabschiede ich mich aus dem aktiven Berufsleben. Ich bedanke mich bei den vielen F\u00fchrungspersonen f\u00fcr die gute Zusammenarbeit, f\u00fcr die bereichernden Gespr\u00e4che und f\u00fcr humorvolle Begegnungen.<\/p>\n<p><strong><em>Ich bin dann mal weg \u2013 die Pension ruft!<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Bild: Freies Gymnasium Z\u00fcrich<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Freien Gymnasiums Z\u00fcrich wurden 2017 befragt, was f\u00fcr sie eine gute Schule, eine gute Lehrperson ausmache: Spannender, abwechslungsreicher, gut strukturierter Unterricht war die h\u00e4ufigste Nennung (17 Prozent), gefolgt von humorvoll, motiviert (je 16 Prozent), \u00fcber freundlich, sympathisch, gerecht (je 11 Prozent) bis hin zu streng (9 Prozent). 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