In der Rubrik \u00ab5 Fragen an\u2026\u00bb interviewt Schulleiterin Regula Moser <\/b>die Schulleiterin <\/b>Trudi M\u00fcller Bla<\/b>u zu Ihrer Erfahrung in der F\u00fchrungsposition und gibt so den Staffetten-Stab weiter<\/b>:<\/b><\/p>\n
Trudi<\/span><\/b>, du <\/span><\/b>bist schon lange Schulleiterin<\/span><\/b>. <\/span><\/b>Wie hat sich dein Beruf in dieser Zeit ver\u00e4ndert?<\/span><\/b><\/p>\n Seit 19 Jahren bin ich Schulleiterin an der Sekundarschule in Urdorf. Ver\u00e4ndert hat sich mein Beruf nicht grunds\u00e4tzlich. Was mich als Schulleiterin intensiv besch\u00e4ftigt ist die Schulentwicklung, die Umsetzung von Reformen, eine gute Personalf\u00fchrung und die Elternarbeit.<\/span> <\/span><\/p>\n <\/p>\n Welche Ver\u00e4nderung ist in deinem R\u00fcckblick die positivste \u2013 und warum?<\/span><\/b> <\/span><\/p>\n Die Ver\u00e4nderungen im Team nehme ich als sehr positiv wahr. Es ist selbstverst\u00e4ndlich geworden, dass die <\/span>Lehrerinnen und Lehrer<\/span> in Fachgruppen, im Jahrgang, in Arbeitsgruppen und auch informell eine tolle Zusammenarbeit pflegen.<\/span> <\/span><\/p>\n Auch die Entwicklung in der p\u00e4dagogischen Zusammenarbeit erlebe ich als gewinnbringend. Eine gemeinsam erarbeitete p\u00e4dagogische Haltung hat zu einer sp\u00fcrbaren Verbesserung des Schulklimas und <\/span>zu <\/span>einer f\u00f6rderlichen Lernatmosph\u00e4re beigetragen.<\/span> <\/span><\/p>\n Schulf\u00fchrung: Was hat das zu Beginn f\u00fcr dich bedeutet?<\/span><\/b> Und w<\/span><\/b>as bedeutet es heute?<\/span><\/b> <\/span><\/p>\n Zu Beginn standen der Aufbau und die Implementierung der F\u00fchrungsstrukturen im Vordergrund. Sobald die Grundlagen geschaffen waren, hatte ich Zeit, mich um die p\u00e4dagogischen Schwerpunkte, den Unterricht, die Personalf\u00fchrung zu k\u00fcmmern. F\u00fchren ist f\u00fcr mich einerseits eine Serviceleistung; das heisst, die Strukturen und die Organisation so gestalten, dass die Lehrer<\/span>innen und Lehrer <\/span>m\u00f6glichst optimale Arbeitsbedingungen haben. Andererseits m\u00f6chte ich durch meine Art zu f\u00fchren motivieren, mit dem Team hohe Ziele auf kreativen Wegen erreichen <\/span>und zur Berufszufriedenheit der Lehr<\/span>erinnen und Lehrer <\/span>beitragen.<\/span> <\/span><\/p>\n