{"id":1175,"date":"2019-04-03T04:00:27","date_gmt":"2019-04-03T02:00:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/?p=1175"},"modified":"2019-05-18T18:14:35","modified_gmt":"2019-05-18T16:14:35","slug":"die-kunst-engagierter-gelassenheit-lukas-niederberger-am-symposium-vom-24-5-2019-an-der-ph-zuerich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2019\/04\/03\/die-kunst-engagierter-gelassenheit-lukas-niederberger-am-symposium-vom-24-5-2019-an-der-ph-zuerich\/","title":{"rendered":"Die Kunst engagierter Gelassenheit \u2013 Lukas Niederberger am Symposium vom 24.5.2019 an der PH Z\u00fcrich"},"content":{"rendered":"<p><strong>Der Philosoph und Publizist Lukas Niederberger regt zum Denken an und inspiriert. Er h\u00e4lt den Schulen einen Spiegel hin und stellt die relevanten Fragen aus seinem engagierten und gleichzeitig distanzierten Blickwinkel.<\/strong><\/p>\n<p>Seine Erfahrung als F\u00fchrungskraft und Gesch\u00e4ftsleiter der Schweizerischen Gemeinn\u00fctzigen Gesellschaft, als Autor von B\u00fcchern wie \u00abDie Kunst engagierter Gelassenheit\u00bb und \u00abAm liebsten beides\u00bb fliessen in den Vortrag mit ein. Seine Lebensdevise passt zum Thema des Symposiums bestens: \u00abDas Leben ist ein pausenloser Lernprozess. Die einzigen Fehler sind jene, aus Angst vor Fehlern auf Initiativen zu verzichten oder die aus Misserfolg zu gewinnende Erkenntnis zu verpassen.\u00bb<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Die Kunst engagierter Gelassenheit ist hier sicherlich hilfreich, da an Schulen in der Gesamtheit beinahe unm\u00f6gliche Erwartungen gestellt werden. Dauernd bewegen sie sich zwischen unterschiedlichen Polen, zwischen der Sehnsucht nach Stabilit\u00e4t und dem Streben nach Ver\u00e4nderung und Neuem. Dadurch sind Schulleitende und Lehrpersonen in einem stetigen Zustand der Ambivalenz. Wie k\u00f6nnen Menschen damit gewinnbringend umgehen?<\/p>\n<p>Schulen widerspiegeln letztlich immer gesamtgesellschaftliche Ver\u00e4nderungsprozesse und vermitteln den konstruktiven Umgang mit Ver\u00e4nderungen. Die Frage ist auch wie Schulen nicht nur auf gesellschaftlichen Wandel reagieren k\u00f6nnen, sondern diesen proaktiv beeinflussen &#8211; beispielsweise den Umgang mit Vielfalt, die St\u00e4rkung von Demokratie und Partizipation sowie den Aufbau einer solidarischen Gesellschaft? Lukas Niederberger wird uns einiges zum Weiterdenken mitgeben.<\/p>\n<p><em>Johannes Breitschaft, Dozent Zentrum Management und Leadership, PH Z\u00fcrich<\/em><\/p>\n<p>Auf phzh.ch k\u00f6nnen Sie sich f\u00fcr das Symposium Personalmanagement <a href=\"http:\/\/phzh.ch\/symposium-personalmanagement\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">jetzt anmelden<\/a>.<\/p>\n<p><em>Bildquelle: lukasniederberger.ch<\/em><\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Philosoph und Publizist Lukas Niederberger regt zum Denken an und inspiriert. Er h\u00e4lt den Schulen einen Spiegel hin und stellt die relevanten Fragen aus seinem engagierten und gleichzeitig distanzierten Blickwinkel. 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