{"version":"1.0","provider_name":"Schulf\u00fchrung","provider_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung","title":"Das Z\u00fcrcher Schulf\u00fchrungsmodell - Schulf\u00fchrung","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"C4oOgocUEO\"><a href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2023\/10\/10\/das-zuercher-schulfuehrungsmodell\/\">Das Z\u00fcrcher Schulf\u00fchrungsmodell<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2023\/10\/10\/das-zuercher-schulfuehrungsmodell\/embed\/#?secret=C4oOgocUEO\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8222;Das Z\u00fcrcher Schulf\u00fchrungsmodell&#8220; &#8211; Schulf\u00fchrung\" data-secret=\"C4oOgocUEO\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n<\/script>\n","thumbnail_url":"http:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2023\/10\/lit_Bild_Zuercher-Schulfuehrungsmodell_20231005.png","thumbnail_width":605,"thumbnail_height":480,"description":"Das Z\u00fcrcher Schulf\u00fchrungsmodell hat den Anspruch, die verschiedenen Kompetenzen und Anspr\u00fcche von F\u00fchrungspersonen von und in Bildungsorganisationen abzubilden und dabei nicht die Komplexit\u00e4t von F\u00fchrung in Schulen zu negieren. Es ist dargestellt als ein Prisma mit verschiedenen Linsen, die Schulf\u00fchrung ausmachen: Anspr\u00fcche an F\u00fchrung, Gestaltung von F\u00fchrung und nicht zuletzt die verschiedenen Handlungsfelder mit den &hellip; weiterlesen"}