{"version":"1.0","provider_name":"Schulf\u00fchrung","provider_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung","title":"Digitalstrategie: Flexibilit\u00e4t trifft Stabilit\u00e4t - Schulf\u00fchrung","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"EtRPqDsyOp\"><a href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2021\/04\/02\/digitalstrategie-flexibilitaet-trifft-stabilitaet\/\">Digitalstrategie: Flexibilit\u00e4t trifft Stabilit\u00e4t<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2021\/04\/02\/digitalstrategie-flexibilitaet-trifft-stabilitaet\/embed\/#?secret=EtRPqDsyOp\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8222;Digitalstrategie: Flexibilit\u00e4t trifft Stabilit\u00e4t&#8220; &#8211; Schulf\u00fchrung\" data-secret=\"EtRPqDsyOp\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2021\/04\/lit_Digitalstrategie_Blog-Schulfuehrung_20210604_MLR.jpg","thumbnail_width":1000,"thumbnail_height":856,"description":"Viele Schulen sind punkto Digitalit\u00e4t gut f\u00fcr den Unterricht von gestern oder heute, aber kaum f\u00fcr denjenigen von morgen ger\u00fcstet. Neue Digitalstrategien sollen den Kurs f\u00fcr die n\u00e4chste Phase vorgeben und als Kompass f\u00fcr die n\u00e4chsten Jahre dienen. Wie soll man aber einen Kurs festsetzen in einem Bereich, der sich derart schnell wandelt? Michael Oettli, &hellip; weiterlesen"}