{"version":"1.0","provider_name":"Schulf\u00fchrung","provider_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung","title":"Fallstudien: Schule der Zukunft und Ressourcenverteilung Sonderp\u00e4dagogik - Schulf\u00fchrung","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"5nKwBL88E1\"><a href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2018\/11\/20\/fallstudie-2\/\">Fallstudien: Schule der Zukunft und Ressourcenverteilung Sonderp\u00e4dagogik<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/2018\/11\/20\/fallstudie-2\/embed\/#?secret=5nKwBL88E1\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8222;Fallstudien: Schule der Zukunft und Ressourcenverteilung Sonderp\u00e4dagogik&#8220; &#8211; Schulf\u00fchrung\" data-secret=\"5nKwBL88E1\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schulfuehrung\/files\/2018\/11\/lit_Fallstudien2.jpeg","thumbnail_width":812,"thumbnail_height":354,"description":"Ausger\u00fcstet mit einer Toolbox, die Basis f\u00fcr die Analyse und Erarbeitung von Problemstellungen bietet, l\u00f6sen Teilnehmende des Lehrgangs \u00abF\u00fchren einer Bildungsorganisation\u00bb an rund f\u00fcnf verschiedenen Schulen die damit verbundenen Fragestellungen. Sie erarbeiten kriteriengeleitet Kl\u00e4rungsversuche und L\u00f6sungen, die dann der Schulleitung vor Ort pr\u00e4sentiert und diskutiert werden. Dabei geht es um Thematiken wie prozedurale Architektur, Prozessdesign, &hellip; weiterlesen"}