1.0Schulführunghttps://blog.phzh.ch/schulfuehrungGrenzen der integrativen Beschulung - Schulführungrich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="H9dqwsvsiF"><a href="https://blog.phzh.ch/schulfuehrung/2026/06/02/grenzen-der-integrativen-beschulung/">Grenzen der integrativen Beschulung</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://blog.phzh.ch/schulfuehrung/2026/06/02/grenzen-der-integrativen-beschulung/embed/#?secret=H9dqwsvsiF" width="600" height="338" title="„Grenzen der integrativen Beschulung“ – Schulführung" data-secret="H9dqwsvsiF" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script>
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http://blog.phzh.ch/schulfuehrung/files/2026/06/AdobeStock_420033487-scaled.jpeg25601440Das Bundesgericht prüfte im Urteil 2C-665/2025 vom 11. Februar 2025 die Voraussetzungen für die Zuweisung eines Kindes mit Down-Syndrom in eine separative Sonderschulung. Thomas Bucher zeigt im folgenden Beitrag zudem entscheidende Hinweise auf, welche Grenzen entlang verschiedener gesetzlicher Grundlagen zu beachten sind. Dem Urteil lag die Frage zugrunde, unter welchen Voraussetzungen die Zuweisung eines Kindes … weiterlesen