1.0Schulführunghttps://blog.phzh.ch/schulfuehrungRezension «Lernseits denken – erfolgreich unterrichten» - Schulführungrich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="N6jjv2hUPl"><a href="https://blog.phzh.ch/schulfuehrung/2018/07/11/rezension-lernseits-denken-erfolgreich-unterrichten/">Rezension «Lernseits denken – erfolgreich unterrichten»</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://blog.phzh.ch/schulfuehrung/2018/07/11/rezension-lernseits-denken-erfolgreich-unterrichten/embed/#?secret=N6jjv2hUPl" width="600" height="338" title="„Rezension «Lernseits denken – erfolgreich unterrichten»“ – Schulführung" data-secret="N6jjv2hUPl" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script>
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https://blog.phzh.ch/schulfuehrung/files/2018/07/10523_lernseits_denken_erfolgreich_unterrichten_organisation_und_selbstmanagement_uebergreifend.jpg16871872Ich möchte allen Personen, die im Bildungsbereich tätig sind, das kürzlich erschienen Buch von Evi Agostini, Michael Schratz, Erika Risse (Hg.): Lernseits denken – erfolgreich unterrichten, Hamburg (2018) ans Herz legen und habe deswegen versucht, eine kurze – und hoffentlich aussagekräftige – Rezension zu schreiben. Die Autoren Evi Agostini (Instituts für LehrerInnenbildung und Schulforschung Universität Innsbruck), Michael Schratz (emeritierter Professor des Instituts … weiterlesen