{"id":8985,"date":"2025-10-28T22:48:46","date_gmt":"2025-10-28T21:48:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum\/?p=8985"},"modified":"2025-10-29T18:37:49","modified_gmt":"2025-10-29T17:37:49","slug":"alle-dabei-inklusion-in-schule-und-hochschule-leben-ein-rueckblick-auf-das-podium-lernforum-vom-28-oktober-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum\/2025\/10\/alle-dabei-inklusion-in-schule-und-hochschule-leben-ein-rueckblick-auf-das-podium-lernforum-vom-28-oktober-2025\/","title":{"rendered":"\u00abAlle dabei \u2013 Inklusion in Schule und Hochschule leben\u00bb \u2013 Ein R\u00fcckblick auf das Podium Lernforum vom 28. Oktober 2025"},"content":{"rendered":"\n

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Wie kann eine inklusive Schule und Hochschule gestaltet werden, in der Vielfalt als Chance verstanden wird? Diese Frage stand im Zentrum des Podiums  Lernforum an der PH Z\u00fcrich.  In der Diskussion wurden unterschiedliche Perspektiven auf  Inklusion und Intergration zusammengebacht. Sie machten deutlich, dass es keine einfachen Antworten gibt, wohl aber ermutigende Ans\u00e4tze.<\/p>\n\n\n\n

Auf dem Podium waren Reto Luder<\/strong> (Zentrumsleiter Inklusion und Gesundheit in der Schule, PH Z\u00fcrich), Andrea Schweizer<\/strong> (Rektorin PH Z\u00fcrich), Giuliano Gargiulo<\/strong> (Student PH Z\u00fcrich) und Simone Tuena-K\u00fcpfer<\/strong> (Dozentin\/Beraterin, Neurodiversit\u00e4t in der Bildung). Tobias Zimmermann<\/strong> (Zentrumsleiter Hochschuldidaktik und -entwicklung, PH Z\u00fcrich) f\u00fchrte als Moderator durch das Gespr\u00e4ch.<\/p>\n\n\n\n

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In der Diskussion wurde klar: Inklusion betrifft nicht nur die Schule, sondern auch die Hochschule als Lern- und Arbeitsort. Sch\u00fcler:innen, Lehrpersonen und auch Dozierende k\u00f6nnen von sichtbaren oder nicht sichtbaren Beeintr\u00e4chtigungen betroffen sein. Die Haltung der beteiligten Akteurinnen und Akteure ist zentral und es gibt keine spezifische Lehr-Lernform, die allen <\/em>Menschen mit speziellen Bed\u00fcrfnissen entgegen kommt. Ein differenzierter kontextsensibler Blick ist gefragt.<\/p>\n\n\n\n

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Wie kann eine inklusive Schule und Hochschule gestaltet werden, in der Vielfalt als Chance verstanden wird? Diese Frage stand im Zentrum des Podiums  Lernforum an der PH Z\u00fcrich.  In der Diskussion wurden unterschiedliche Perspektiven auf  Inklusion und Intergration zusammengebacht. Sie machten deutlich, dass es keine einfachen Antworten gibt, wohl aber ermutigende Ans\u00e4tze. Auf dem Podium … \u00abAlle dabei \u2013 Inklusion in Schule und Hochschule leben\u00bb \u2013 Ein R\u00fcckblick auf das Podium Lernforum vom 28. 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