{"id":5786,"date":"2020-10-28T08:00:00","date_gmt":"2020-10-28T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum\/?p=5786"},"modified":"2020-09-11T14:47:54","modified_gmt":"2020-09-11T12:47:54","slug":"warum-fernunterricht-das-klassenzimmer-nicht-ersetzen-kann","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum\/2020\/10\/warum-fernunterricht-das-klassenzimmer-nicht-ersetzen-kann\/","title":{"rendered":"Warum Fernunterricht das Klassenzimmer nicht ersetzen kann"},"content":{"rendered":"\n
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Tutor Lorenz Vogel
(Illustration: Elisabeth Moch) <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Als die Schulen schlossen, jubelten wohl viele unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Schon in den Wochen davor fragten mich manche immer wieder mit schelmischen Blicken, wann es denn so weit sei. Andere suchten das Gespr\u00e4ch mit mir, weil sie Angst vor einer Ansteckung hatten. Ich versuchte zu beruhigen, konnte aber meine eigene Ungewissheit nicht verbergen. Der Entschluss des Bundesrates im M\u00e4rz, die Schotten dicht zu machen, schuf Erleichterung auf beiden Seiten. <\/p>\n\n\n\n

Es folgte der Fernunterricht, der \u2013 so gut er bei uns auch gemeistert wurde \u2013 viele Gr\u00fcnde offenbarte, warum er die Zusammenkunft im Klassenzimmer nicht ersetzen kann. Am eindr\u00fccklichsten fand ich dabei, wie gerne die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler letztendlich in die Schule kommen.<\/p>\n\n\n\n

Dies zeigte sich in der Lockerungsphase ab Mitte Mai: Endlich konnten die Teenager wieder unter Gleichaltrigen sein und wieder so etwas wie eine autonome Gesellschaftsform ausserhalb der elterlichen Obhut leben. Wie wichtig dies f\u00fcr Heranwachsende in einer demokratischen Gesellschaft ist, zeigte sich mitunter in der hochpolitischen Stimmung eines Grossteils meiner Klasse. Corona und \u00abBlack Lives Matter\u00bb bewegte die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sichtlich und ich beschloss, ihnen im Unterricht eine Plattform f\u00fcr diesen Austausch zu geben. In den Lektionen \u00abBildnerisches Gestalten\u00bb betrachteten wir aktuelle Werke von politischen K\u00fcnstlern wie Banksy; im Englisch schrieben sie opinion texts<\/em>. Dabei kamen ein paar der spannendsten Lektionen meines bisherigen Lehrerdaseins heraus. Ein Austausch in dieser Qualit\u00e4t ist im Fernunterricht schwer vorstellbar.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Lorenz Vogel studiert an der PH Z\u00fcrich und arbeitet als Tutor im Schreibzentrum.
Der Text ist erschienen als Kolumne im Magazin f\u00fcr die Mitarbeitenden der PH Z\u00fcrich, inside<\/span><\/em> 3\/2020, S. 21.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tutor Lorenz Vogel(Illustration: Elisabeth Moch) Als die Schulen schlossen, jubelten wohl viele unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Schon in den Wochen davor fragten mich manche immer wieder mit schelmischen Blicken, wann es denn so weit sei. Andere suchten das Gespr\u00e4ch mit mir, weil sie Angst vor einer Ansteckung hatten. 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