{"id":5451,"date":"2020-05-27T08:00:00","date_gmt":"2020-05-27T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum\/?p=5451"},"modified":"2020-05-29T15:19:43","modified_gmt":"2020-05-29T13:19:43","slug":"sharing-is-caring","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum\/2020\/05\/sharing-is-caring\/","title":{"rendered":"Sharing is caring"},"content":{"rendered":"\n
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Tutor Lorenz Vogel
(Illustration: Elisabeth Moch) <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Dank dem Internet und der \u00abSharing Economy\u00bb findet man heutzutage von Autofahrten bis zu Katzenk\u00e4figen fast alles zur Mitnutzung. Dabei wird der Wert einer Ressource multipliziert, indem sie mehr Menschen Vorteile bringt. Und dennoch kennen wohl viele Lehrpersonen folgende Situation: Man erstellt Materialien zu einem Thema, das derart zum Volksschulstandard geh\u00f6rt, dass man davon ausgehen muss, dass irgendwer die genau gleiche Idee schon einmal umgesetzt hat. Aus diesem Grund habe ich mich schon einige Male auf Lehrmittelsafari in das World Wide Web begeben und nach Unterlagen gesucht, die mir n\u00fctzlich sein k\u00f6nnten. Ich musste jedoch feststellen, dass das Angebot an Plattformen, die einen Austausch von Schweizer Lehrmaterialen erm\u00f6glichen, ziemlich beschr\u00e4nkt ist. \u00c4hnlich sieht es mit der Auswahl auf den einzelnen Seiten aus, die zudem meist eine Anmeldung erfordern oder sogar kostenpflichtig sind. Rar sind Heldenfiguren wie Lorenz Derungs, dessen Websites mir von einem Arbeitskollegen empfohlen wurden. Der Sekundarlehrer hat die Herkulesaufgabe auf sich genommen, der Welt sein gesamtes Lebenswerk an Arbeitsbl\u00e4ttern zug\u00e4nglich zu machen.<\/p>\n\n\n\n

Wollen die meisten Lehrpersonen ihre hart erarbeiteten Fr\u00fcchte nicht teilen? Von einigen Befragten habe ich geh\u00f6rt, dass wir in unserem Beruf tendenziell halt schon eher eigenbr\u00f6tlerisch veranlagt seien. Aus meiner eigenen Erfahrung kenne ich aber viele Beispiele, wo eigene Materialien gerne weitergereicht wurden. Doch dies geschieht meist nur von Hand zu Hand.<\/p>\n\n\n\n

Warum also gibt es trotz der heutigen technischen M\u00f6glichkeiten keine zentrale Austauschplattform, welche s\u00e4mtlichen Volksschulen zug\u00e4nglich ist? Eine Plattform beispielsweise, auf der man seine Materialien hochladen und mit Kompetenzbereichen und Lernzielen verlinken kann, damit diese \u00fcber die Suchfunktion schnell gefunden werden. Und alles in offenen Formaten, sodass es von den Usern auf die Bed\u00fcrfnisse der eigenen Klasse angepasst werden kann. Klingt grossartig, oder?<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Lorenz Vogel studiert an der PH Z\u00fcrich und arbeitet als Tutor im Schreibzentrum.
Der Text ist erschienen als Kolumne im Magazin f\u00fcr die Mitarbeitenden der PH Z\u00fcrich, inside<\/span><\/em> 4\/2019, S. 21.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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