{"id":1588,"date":"2014-03-17T06:48:38","date_gmt":"2014-03-17T05:48:38","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum\/?p=1588"},"modified":"2014-09-18T21:28:30","modified_gmt":"2014-09-18T20:28:30","slug":"fundstueck-botschaften-aus-der-vergangenheit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum\/2014\/03\/fundstueck-botschaften-aus-der-vergangenheit\/","title":{"rendered":"Botschaften aus der Vergangenheit"},"content":{"rendered":"<div>\n<dl id=\"attachment_107\">\n<dt><a href=\"http:\/\/blog.phzh.ch\/akzente\/files\/2014\/02\/Ecole-de-la-Roseraie_-Geneve-1995.jpg\" data-rel=\"lightbox-image-0\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"\" src=\"http:\/\/blog.phzh.ch\/akzente\/files\/2014\/02\/Ecole-de-la-Roseraie_-Geneve-1995-1024x680.jpg\" alt=\"Ecole de la Roseraie, Gen\u00e8ve 1995\" width=\"474\" height=\"314\" \/><\/a><\/dt>\n<dd>Foto: \u00a9 Fotostiftung Schweiz \/ 2014, ProLitteris Z\u00fcrich<\/dd>\n<\/dl>\n<\/div>\n<p>Im Zeitalter der Farbfotografie sind Schwarzweissfotos Botschaften aus der Vergangenheit oder Zeugen k\u00fcnstlerischen Ausdrucks. Auf Monique Jacots Fotos von Westschweizer Schulen trifft beides zu. <!--more-->Was hier auf den ersten Blick als dokumentarisches Foto eines Genfer Schulzimmers aus der Woche vom 3. bis 8. M\u00e4rz 1997 erscheint, ist formal hochgradig komponiert. Wie jedes Bild stellt es mehr dar als die Summe dessen, was es abbildet. Die Wandtafel beansprucht fast die ganze Fl\u00e4che und droht gar, den Bildrahmen zu sprengen. Die Tafelkanten laufen als Linien von links ins Bild und kreuzen sich in der Verl\u00e4ngerung ausserhalb des Bildes. In der Bildmitte aber \u2013 zwischen Tafel und Klasse \u2013 vermittelt der Lehrer den Lernstoff.<\/p>\n<p>Schiefertafel und Frontalunterricht m\u00f6gen von gestern sein, doch sie bleiben universale Chiffren schulischen Unterrichts. Spannung entsteht in diesem Bild etwa durch die Blickrichtungen der Kinder, des Lehrers und nicht zuletzt durch die gemalten Augen im Portr\u00e4t oben rechts. Blicken diese auf das ebenfalls dunkelh\u00e4utig scheinende Kind unten, oder blinzeln sie verschmitzt in die Kamera? Die Geste des Lehrers erinnert an einen Dirigenten oder Magier. Zeigend, Obacht gebietend oder ein L\u00e4ngenmass andeutend, schafft er Verbindung zur Klasse. Unterrichten, so liest man immer wieder, hat mit Beziehung zu tun, Mathematik daf\u00fcr mit Formeln \u2013 und Fotografie viel mit Form.<\/p>\n<p>(<a title=\"Fundst\u00fcck\" href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/akzente\/rubrik\/fundstueck\/\" target=\"_blank\">Fundst\u00fcck<\/a> von Thomas Hermann aus der Zeitschrift \u00ab<a title=\"Zeitschrift Akzente\" href=\"https:\/\/www.phzh.ch\/de\/ueber_uns\/Kommunikation\/Publikationen\/Zeitschrift_Akzente\/\" target=\"_blank\">Akzente<\/a>\u00bb 1 (2014): S. 38.)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Foto: \u00a9 Fotostiftung Schweiz \/ 2014, ProLitteris Z\u00fcrich Im Zeitalter der Farbfotografie sind Schwarzweissfotos Botschaften aus der Vergangenheit oder Zeugen k\u00fcnstlerischen Ausdrucks. 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