{"version":"1.0","provider_name":"Das SchreibBLOGzentrum","provider_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum","title":"Thesen zu \u00abDigitalisierung\u00bb und \u00abSchule\u00bb - Das SchreibBLOGzentrum","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"F7o9yCJm6Y\"><a href=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum\/2024\/10\/thesen-zu-digitalisierung-und-schule\/\">Thesen zu \u00abDigitalisierung\u00bb und \u00abSchule\u00bb<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum\/2024\/10\/thesen-zu-digitalisierung-und-schule\/embed\/#?secret=F7o9yCJm6Y\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8222;Thesen zu \u00abDigitalisierung\u00bb und \u00abSchule\u00bb&#8220; &#8211; Das SchreibBLOGzentrum\" data-secret=\"F7o9yCJm6Y\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blog.phzh.ch\/schreibzentrum\/files\/2024\/10\/Screenshot-2024-09-23-092007.png","thumbnail_width":889,"thumbnail_height":338,"description":"Peter Holzwarth In den letzten Jahren hat das schwedische Schulsystem eine intensive Phase der Digitalisierung erlebt. Doch in j\u00fcngster Zeit zeichnet sich eine Gegenbewegung ab, die verst\u00e4rkt auf analoge Lehrmethoden setzt (s. Links unten). Die folgenden Thesen beziehen sich auf diese Debatte, die in \u00e4hnlicher weise in verschiedenen L\u00e4ndern gef\u00fchrt wird. Literatur und Links: Holzwarth, &hellip; weiterlesen"}