Wie die Schulsynode den Medienkompass beurteilt

In ihrer Begutachtung des Lehrmittels Medienkompass 1 und 2 hält die Schulsynode des Kantons Zürich fest: «Der Medienkompass ist ein wertvolles Lehrmittel im Bereich Informatik und Medienerziehung», und beantragt beim Bildungsrat, dass das Lehrmittel den Status «zugelassen» erhält (zurzeit hat es den Status «provisorisch zugelassen»).

Positiv erwähnt werden u. a. das Layout und die stufengerechte Themenwahl, die Abstimmung auf die Stufenziele des Lehrplans Informatik, der einheitliche und klare Aufbau, sowie die auf www.medienkompass.ch verfügbaren Zusatzmaterialien.

Bemängelt wird, dass das Lehrmittel für lernschwache Schülerinnen und Schüler zu anspruchsvoll ist und zu wenig Vorlagen zur vertieften Auseinandersetzung bietet. Gefordert werden eine Differenzierung «anhand der unterschiedlichen Niveaus der Anspruchsgruppen» und Instrumente zur Überprüfung der Lernziele. Ausserdem wird ein Kapitel über Social Networks gewünscht.

Interessant sind die Forderungen, welche die Synode stellt, die über das Lehrmittel als solches hinausgehen:

  • Pädagogischer ICT-Support in den einzelnen Schuleinheiten
  • Raum in der Stundentafel «für das Fach ICT»
  • Schaffung eines «vorangehenden stufengerechten Lehrmittels» für die Unterstufe und den Kindergarten

Es liegt in der Natur der Thematik dieses Lehrmittels, dass seine Halbwertszeit kurz ist. Deshalb ist tatsächlich bereits an eine Überarbeitung zu denken. Die gute Aufnahme des Lehrmittels in der Lehrerschaft bildet dazu die besten Voraussetzungen.