{"id":2513,"date":"2025-02-10T16:15:09","date_gmt":"2025-02-10T15:15:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.phzh.ch\/bibliothek\/?p=2513"},"modified":"2025-02-13T15:51:12","modified_gmt":"2025-02-13T14:51:12","slug":"musik-in-der-bildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.phzh.ch\/bibliothek\/2025\/02\/10\/musik-in-der-bildung\/","title":{"rendered":"Musik in der Bildung"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Musik spielt im Alltag vieler Menschen eine grosse Rolle. So ist es wenig verwunderlich, dass sie auch in der Schule tagt\u00e4glich stattfindet: Man vernimmt sie auf den Fluren und dem Pausenplatz \u2013 und im Unterricht l\u00e4sst sie sich in mehr als einem Fach gewinnbringend einsetzen. Eine Medienausstellung im Februar gibt Einblick. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Musik ist f\u00fcr die meisten Menschen eine lebenslange, treue Begleiterin. Sie reflektiert und initiiert Gef\u00fchle, Gedanken und Sehns\u00fcchte. Sie ist Projektionsfl\u00e4che und Mittel zur Identifikation \u2013 und sie bildet einen elementaren Kommentar zur Gesellschaft und Zeit, in der sie geschaffen wurde, aber auch dar\u00fcber hinaus. Die Musik ist stets eingebettet in Kontexte, seien es soziale, technische, wirtschaftliche oder eben p\u00e4dagogische. In der Schule er\u00f6ffnet Musik didaktische Zug\u00e4nge, die sonst verschlossen blieben. Damit bietet ihr Einsatz \u2013 nicht nur in einem Schulfach \u2013 grosses Potenzial.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcberall ist Musik<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das Musikh\u00f6ren und Musizieren l\u00e4sst selten kalt \u2013 es macht unweigerlich etwas mit den Spielenden und H\u00f6renden, eine ganzheitliche Auseinandersetzung mit einem Thema wird vereinfacht. Doch f\u00fchlen Menschen das Gleiche, wenn sie dieselbe Musik anh\u00f6ren? Und wenn ja, weshalb? Wie l\u00e4sst sich die Inhaltsebene der Musik \u00fcberhaupt fassen, in Abh\u00e4ngigkeit der Rezeptionsumst\u00e4nde und Zeit? Was passiert beim Anleiten musikalischer Gestaltungsprozesse? Kann man sich \u00fcber die Musik gar verst\u00e4ndigen, sich in ihr \u00abbegegnen\u00bb? Kinderlieder sind wichtiger Bestandteil des Musikunterrichts in der Praxis sowie der Fachdidaktik an der PH Z\u00fcrich. Sie werden analysiert, didaktisiert und in Lektionen eingeplant. F\u00fcr die Bereiche politische Bildung und MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) er\u00f6ffnen sich ganz eigene produktive Zug\u00e4nge zu Musik und Instrumenten.<\/p>\n\n\n\n

Die neue Ausstellung der Bibliothek der PH Z\u00fcrich zeigt die Vielfalt der musikalischen Einsatzm\u00f6glichkeiten in der Schule. Physische Medien sind vom 25. Februar bis 11. M\u00e4rz im Stockwerk G Nord ausgestellt. Digitale Tipps finden sich auf der Webseite<\/a>. Viel Spass beim St\u00f6bern und Entdecken, die Bibliothek freut sich auf Ihren Besuch! <\/p>\n\n\n\n

Haben Sie eigene Vorschl\u00e4ge, melden Sie sie uns mit einer E-Mail an bibliotheksberatung@phzh.ch<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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