Um geflüchteten Kindern und Jugendlichen aus der Ukraine einen Zugang zu altersgemässen Geschichten zu ermöglichen, hat das Schweizerische Jugendschriftenwerk SJW beliebte Hefte aus seinem Sortiment auf Ukrainisch übersetzen lassen.

Das neue Lehrmittel zur Medienbildung für die 5. und 6. Klasse der Primarschule befasst sich mit einer breiten Themenpalette zur Frage, wie sich Kinder in der heutigen Medienwelt zurechtfinden und etwa mit Fake News oder Werbung und Propaganda umgehen können.

Durch Digitalisierungsprozesse ist Fotografie für Bildungsinstitutionen zugänglicher geworden – in Bezug auf Verfügbarkeit und Kosten. Dadurch, dass sehr viele Menschen im Alltag fotografieren, hat der kompetente und kritische Umgang mit Bildern an Bedeutung zugenommen. Der vorliegende Sammelband trägt diesem Umstand Rechnung und leistet einen Beitrag dazu, die Fotografie neu zu entdecken.

Hervorzuheben ist, dass viele Texte farbige Abbildungen enthalten. In ihrem Artikel «Was bedeutet fotografische Kompetenz?» plädiert Wiebke Loeper für eine genaue Reflexion des Referenzcharakters der Fotografie. Im Zeitalter von KI-generierten Bildern gewinnt dieser Aspekt an Bedeutung. Auch das entschleunigte Betrachten von Fotografien ist ihr ein Anliegen – ebenfalls ein zentraler Punkt in Anbetracht von Tiktok und Instagram. Schulen könnten ein Ort für diese Form von achtsamer Fotoanalyse sein.

Der optimistische Titel des Buches stellt in Aussicht, dass die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus kein Labyrinth endloser Konflikte zu sein braucht. Einfach gut kooperieren ist ein anregender Streifzug durch ein Feld, das vom simplen Vorbereiten eines gesunden Znünis bis zu brisanten Erziehungsfragen reicht, die Eltern und Lehrpersonen gleichermassen herausfordern.

Serien zeichnen sich als medienübergreifendes Phänomen primär durch ihren Programmcharakter aus. Ob Buch- oder Filmzyklus, Heftroman, Comic-Serie, TV-Mehrteiler, Daily Soap, Krimi-Reihe oder Familiensaga als prime time serial spielt keine Rolle. Unabhängig von Inhalt oder medialer Gattung steht vielmehr die sequenzielle Darbietungsform mit mehreren Folgen im Vordergrund.

1922 gilt als Annus mirabilis der Literatur. Der «Ulysses» von James Joyce und T. S. Eliots «The Waste Land» werden in einem Atemzug genannt. Innovativ, experimentell und in ihrer Vielstimmigkeit modern muten diese Titel heute noch an. So auch «Mrs. Dalloway». Virginia Woolfs Roman erscheint zwar drei Jahre später, aber seine Entstehung fällt ebenfalls ins Jahr 1922. Dank der frischen Übersetzung von Melanie Walz darf dieses Meisterwerk nun wieder neu entdeckt werden (Manesse, 2022).