Die Fachdidaktik Künste gehört zu den noch jungen Disziplinen und es entstehen laufend neue Forschungsprojekte. Hier setzte die Tagung «Forschen und Fragen» der PH Zürich an, die Ende Juni von der Abteilung Master Fachdidaktik im Rahmen des Studiengangs Master Fachdidaktik Künste ausgerichtet wurde. Ziel war es, der Fachcommunity und den Studierenden Einblicke in vier Forschungsarbeiten zu gewähren und einen Beitrag zur Pflege und Förderung des Netzwerks zu leisten.

Das Innovationsprogramm der Digitalisierungsinitiative (DIZH) fördert 14 neue Projekte in den Bereichen Gesundheit und Medizin, Bildung und Wissenschaft, Gesellschaft und Kommunikation sowie in der partizipativen Forschung. Die PH Zürich leitet zwei Projekte und ist an einem weiteren beteiligt.

Begabtenförderung ist ein wichtiger Bestandteil einer individuellen Förderung von Stärken und Interessen von Schüler:innen. Ende Mai 2024 fand die erste Zertifikatsübergabe des Lehrgangs «CAS Begabungs- und Begabtenförderung – integrativ» statt.

An der internationalen Fachmesse Learntec 2024 wurde der Innovationspreis für digitale Bildung (Delina) verliehen. Die von der PH Zürich mitentwickelte Lernmittelreihe MIA belegte dabei den ersten Platz in der Kategorie «Frühkindliche Bildung und Schule».

Im Juli erhielten rund 60 Absolvent:innen des Studiengangs Kindergarten- und Unterstufe ihr Lehrdiplom. Im gleichen Monat durften rund 230 Absolvent:innen der Sekundarstufe II ihr Diplom entgegennehmen. Die PH Zürich gratuliert allen Diplomierten und wünscht ihnen für die berufliche Zukunft alles Gute.

An der PH Zürich haben sich für den Studienstart im kommenden Herbstsemester rund 1640 Personen angemeldet – rund 1160 Personen für die Studiengänge, die zu einem Lehrdiplom für die Volksschule führen, rund 320 Personen für die Sekundarstufe II sowie rund 160 Personen für einen der weiteren Studiengänge. Damit verzeichnet die PH Zürich eine Zunahme der Anmeldezahlen von gesamthaft fast 8 Prozent gegenüber 2023. Bei den Volksschul-Studiengängen verzeichnet die Primarstufe deutlich mehr Anmeldungen als im Vorjahr: Rund 660 Personen haben sich hier angemeldet – das sind nahezu 14 Prozent mehr als 2023 mit 580 Anmeldungen. Die Studiengänge der Kindergarten- und Unterstufe verzeichneten rund 210 Anmeldungen (Vorjahr: 223), die Studiengänge der Sekundarstufe I rund 290 Anmeldungen (Vorjahr: 297).

Papierflieger, Rap, Brotbacken, aber auch klassischere Angebote wie Präsentation, Workshop, Plenumsvortrag – mithilfe einer Vielzahl an Angeboten wurde im April an der PHZH-Tagung «Die Kunst der Partizipation in der Schule» illustriert, welche Gestalten Partizipation annehmen kann. Der thematische Fokus lag dabei auf der Partizipation von Schüler:innen und deren Weiterentwicklungsmöglichkeit, was auch das Kernanliegen des dahinterstehenden Projektes «Partizipative Schulentwicklung – Unterricht mit Schülerinnen und Schülern gestalten» (PASUS) ist.

Die PH Zürich hat Angebote, Materialien und Informationen zusammengestellt, die Schulen dabei unterstützen, sich mit dem Nahostkonflikt und mit Fragen rund um Antisemitismus und Islamophobie auseinanderzusetzen.