Akzente 4/2014

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Die Leistungsbeurteilung in der Schule ist eine Gratwanderung. Wie Lehrerinnen und Lehrer den Spagat schaffen können zwischen Selektion und Förderung beschreibt der Hauptartikel zum Schwerpunkt «Beurteilung». Was sich mit dem Lehrplan 21 für die Lehrpersonen beim Prüfen und Bewerten ändern wird, erklärt Bildungsforscher Urs Moser im Interview. Weiter in diesem Heft: eine Reportage über das Projekt Schule auf dem Bauernhof sowie eine Reihe interessanter Beiträge aus unserer Hochschule.

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