Archiv der Kategorie: Allgemein

Datenschutzeinstellungen von Microsoft für Microsoft-Produkte

Publiziert am 17. Mai 2013 von Pascal Schmitt

Microsoft stellt unter http://www.microsoft.com/de-de/security/online-privacy/overview.aspx für verschiedenen eigene Produkte Anleitungen zur Verfügung, wie die Datenschutzeinstellungen angepasst werden können. Dabei wird nicht nur erklärt wie die Einstellungen geändert werden können, sondern auch weshalb diese Einstellungen sinnvoll sind. Eine Sammlung von Checklisten zum Erreichen einer … Weiterlesen →

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Digitale Medien gehören schon im Kindergartenalter zum Alltag

Publiziert am 26. März 2013 von Thomas Stierli

Die Fachbereichsleiterin Medienbildung der PH Zürich, Friederike Tilemann, hat sich in einem Interview im Tagesanzeiger zu ICT und Medienbildung im Unterricht geäussert.       Auszug aus dem Interview: Im Entwurf zum ­Lehrplan 21 wird das Fach Informationstechnologie und Medien Pflichtstoff. … Weiterlesen →

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Lernziel Medienkompetenz bei «SRF mySchool»

Publiziert am 17. März 2013 von Thomas Stierli

Sensibilisierung und Umgang mit neuen Medien steht im Zentrum Der Ruf nach Medienkompetenz in der Bildungslandschaft Schweiz ist unüberhörbar. Im Unterricht sollen Medien – einschliesslich Informations- und Kommunikationstechnologien – gemäss dem D-EDK-Projekt «Lehrplan 21» stärker berücksichtigt werden. «SRF mySchool» bietet … Weiterlesen →

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Buchbesprechung: Der programmierte Mensch

Publiziert am 16. März 2013 von Peter Suter

Thomas R. Köhler beschreibt in seinem Buch, wie Smartphones und Internet unser Verhalten bestimmen. Dabei verbreitet er nicht etwa Weltuntergangsstimmung und Kulturpessimismus, sondern macht sich an Hand von Studienergebnissen und Beobachtungen Gedanken, wie ein sinnvoller Umgang mit den aktuellen (und … Weiterlesen →

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“E-Mail, Chat und Facebook – der Wandel der Schreibnorm(en) im Zeitalter neuer Medien”

Publiziert am 15. März 2013 von Peter Suter

Referat an der EB Zürich, Kantonale Berufsschule für Weiterbildung, Leitung Sarah Brommer Riesbachstrasse 11, 8090 Zürich, Donnerstag, 4. April 2013, 19.30 Uhr, Eintritt frei weiter Informationen

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“Total Digital. Wie neue Medien und soziale Plattformen unsere Kommunikation verändern.”

Publiziert am 15. März 2013 von Peter Suter

  Podiumsdiskussion in Zusammenarbeit mit dem Tagesanzeiger Dienstag, 2. April 2013 – 19:30 bis 21:00 Uhr ETH Hauptgebäude, Audimax, Rämistrasse 101, Zürich http://www.ethz.ch/news/treffpunkt/veranstaltungen/programm/02_04_13

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Facebookspiel ohne Computer – Rezension

Publiziert am 28. Februar 2013 von Peter Suter

Rahel und ich haben das analoge Kärtchen-Spiel zu Facebook der Bundeszentrale für politische Bildung, auf das in vielen Blogs und auf diversen Medienbildungsseiten hingewiesen wird, genauer studiert. Zusätzlich haben wir uns das Video mit den Kommentaren der Entwickler angesehen. Wir überlegten … Weiterlesen →

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Computerspiele(n) in der Familie – aktuelle Studie (lfm + Hans-Bredow-Institut)

Publiziert am 17. Februar 2013 von friederiketilemann

«Computerspiele(n) in der Familie.  Computerspielesozialisation von Heranwachsenden unter Berücksichtigung genderspezifischer Aspekte» Das Hans-Bredow-Institut für Medienforschung hat im Auftrag der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen eine Studie zur Comuterspielsozialisation durchgeführt. Qualiative Interview der 14-27 Jährige geben einen Einblick in die familiäre Bedeutung … Weiterlesen →

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ICT-Guide: Weg zum schuleigenen Konzept

Publiziert am 19. Dezember 2012 von Thomas Stierli

Der Bildungsrat des Kantons Zürich hat am 26. November 2012 den «ICT-Guide zur Erarbeitung von stufenübergreifenden Medien- und ICT-Konzepten in Zürcher Volksschulen (PDF)» verabschiedet. Im Beschluss empfiehlt der Bildungsrat den Gemeinden, ein lokales, schuleigenes Medien- und ICT-Konzept mit Hilfe des … Weiterlesen →

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Bildersuche mit Bildern

Publiziert am 18. Dezember 2012 von Peter Suter

Ich staune immer wieder, dass viele Personen die Bildersuche mit Bildern nicht kennen. Ein entsprechender Hinweis auf die Funktion in der Googlesuche hat zum Beispiel dazu geführt, dass es sich für jemanden gelohnt hat heute aufzustehen Worum geht es also: … Weiterlesen →

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